《常用元器件的识别和检测》信息化教学设计.docVIP

项目五 常用元器件的识别与检测任务一 电阻器的识别与检测教学目标知识目标1.知道电阻器的型号及命名方法。2.知道电阻器的主要参数及标注方法。技能目标1.能正确快速识别常见电阻器。2.能熟练识读电阻器的标称阻值及允许偏差。3.能用万用表检测电阻。素质目标培养学生严谨的工作态度和工作作风教学重难点教学重点1.快速正确快速识别色环电阻。2.正确使用万用表检测电阻。教学难点1.快速正确快速识别色环电阻。2.正确使用万用表检测电阻。教学方法练习法、讨论法、讲授法、演示法课型技能实训教学课堂课 时四课时教具多媒体、粉笔、电阻器若干等。教学过程设计教师活动学生活动可能出现的状况及应对方法设计意图步骤一：15分钟电阻器的识别教师利用实物图举例：常用电器电路板特别指出电阻器，电阻的基本知识。看了实物图后自己在电路板上分别找出那些是电阻器，以小组练习。分不清电阻器的种类，教师可以适当做提醒。激发学生的学习兴趣。步骤二：40分钟常见电阻器的主要参数及标称阻值的标注方法教师利用课件介绍可调电阻与电位器的基本原理、体积、外观、功率大小等，主要内容包括：1.电阻器的主要参数：标称阻值和偏差、标称功率。2.电阻器标称阻值的标注方法：直标法、文字符号法、数码法、色环法（色标法）。学生根据课间边听边做笔记，认真理解和思考教师讲的每一个知识点。单位换算容易混淆，还有结构不是很明确，教师应多抽问，多举例。多拿实物图给