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大学生就业指导课教学改革与探索 　　摘 要：本文分析了大学生就业指导课的意义，阐述了目前教育教学现状及存在的不足，提出了教学改革的思路，希望能对大学生就业指导课的教育教学改革提供帮助。 　　关键词：就业指导课 教学问题 改革 　　近年来，随着我国高校招生规模的不断扩大和高等院校的不断增加，我国已经进入了教育大众化时代，这在提高国民整体文化水平，培养适应国家发展的各类高素质人才方面具有重要意义。但另一方面，随着我国经济发展趋向平稳，每年毕业生人数不断增加，就业又成为扩招后的一个社会问题。如何提高大学生就业能力，引导大学生根据自身实际，选择适合的职业，是大学生就业指导课所担负的重任。 　　一、开设大学生就业指导课的重要意义 　　第一，从国家层面看，开设大学生就业指导课是适应我国市场经济体制改革的需要，也是缓解现阶段大学生就业压力的一项措施。第二，由于近年来国家就业压力加大。在高校对大学生进行就业指导，对于促进大学生就业将有一定的帮助。第三，从教学内容上看，开设大学生就业指导课，通过开展成才教育指导，可以帮助学生确立人生目标和职业生涯规划；通过实施职业素质培训指导，能提高大学生的综合素质。所以，大学生就业指导课在大学生学习生活和就业中具有重要的意义。[1] 　　二、目前大学生就业指导课教学现状及存在的问题 　　1、教学教学部门对课程设置的重视程度不够 　　大学生就业指导课的开设是为适应新形势下大学生教育教学和学生就业成才的需要，是国家教育部门顺应社会发展和大学生就业需要制定的教育规划，对提高大学生就业能力，提升大学生就业创业素养具有重要意义。但在实际教育教学课程安排过程中，对大学生就业指导课无论是课时安排，还是学分分配都显示出不够重视。一些学校甚至将大学生就业指导课作为选修课，或者作为辅导员的一般生活指导课，没有引起足够的重视，没有真正领会国家上层设计的目的。 　　2、没有形成系统教学 　　大部分高校教育部门也能认识到，大学生就业创业知识和技能对大学生今后的就业成长很重要，一些高校也在大学生毕业前开设一些大学生就业创业的课程，但时间短，内容少，有的甚至通过集中培养几天的形式进行，不够系统，效果可想而知。 　　3、课程教学内容不全面 　　大学生就业指导课主要内容涉及生活常识、适应能力、心理调适、就业技巧、专业发展、就业创业等多方面，通过学习可以帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识等。而实际教学中，大学生就业指导课的内容安排太少，重点难点不突出，没有真正体现提升大学生综合素质和就业竞争力的目标。[2] 　　4、缺少专业教材，师资缺乏 　　由于大学生就业指导课是一门新课程，全国也没有特别权威的教材，因此很多学校都没有征订教材。在师资方面也是一样，没有专业的教师来指导学生学习。一般都是安排给辅导员或班主任，由于他们对课程的认识不足，课程的教学就很难系统化，标准化。 　　5、课程教学方法单调 　　大学生就业指导课本来是一门内容丰富，实习实践环节较多的课程。但很多学校都把这门课程作为一般的理论课，教师都是以讲授为主，实践环节很少。而对学生素质提升非常重要的就业技巧、面试技巧等知识，需要学生亲自参与，自行实践才能体会更深，效果更好。教学方法显得过于单调，这将影响实际的教学效果。 　　三、对大学生就业指导课教学改革的几点建议 　　1、从学校教育教学部门来看，应高度重视，提高就业指导课程地位 　　大学生就业指导课是高校人才培养工作和毕业生就业工作系统的重要组成部分，学校教育教学部门要严格按照国家有关文件要求，高度重视，切实把就业指导课程建设纳入人才培养工作计划，与一般课程同等对待，在学分学时等方面加强力度，提高大学生对就业指导课的重视程度，切实提高就业指导课的实际教学效果。 　　2、从课程设计上，应注意系统性 　　教学部门应完善大学生就业指导课程体系，严格按照教育部办公厅关于《职业发展与就业指导课程有关教学要求》（教高厅〔2007〕7号）的通知要求，将大学生就业指导课作为公共课纳入教学计划，贯穿于学生入学到毕业的整个培养过程。在教学过程中，应参照其他课程，结合实际，制定系统的、操作性强的教学大纲，明确课程的教学目标、实施方式、评价的方法等。 　　3、在教学内容上，应丰富内涵，立足提高学生的综合素质 　　大学生要实现顺利就业，就好业，需要学生具有良好的专业知识，全面的综合素质等。这些知识和技能的学习靠生活中的点点滴滴积累，也需要就业指导课的系统学习和教育。对于大学生就业需要的礼貌礼仪、工作能力、就业技巧、面试技巧、自信心培养以及心理适应能力调试等内容，需要通过就业指导课来合理安排，全面学习辅导。所以，在就业指导课内容设计上，应立足学生全面发展的目标，将学生就业创业和今后的生活所