高校网球运动兴起在校园文化发展中影响研究综述.docxVIP

高校网球运动的兴起在校园文化发展中的影响研究综述摘 要: 网球运动作为一项健康、高雅、时尚的运动引起了众多高校的重视,使得高校里更多的人们了解网球运动和网球文化,同时也是校园体育文化建设中重要的组成部分之一。在校园体育精神文化中,网球运动对高校学生的体育观念、体育风尚、体育目标、体育知识和体育精神起到很好的促进效果;在研究资料和实践调查的基础上，运用文献资料法，对我国网球运动在校园兴起的主要研究成果进行综述，分析了其发展的可行性、发展现状及发展趋势，认为高校网球运动兴起能促进校园文化的发展。关键词:高校;网球运动;校园文化;影响一、前言随着中国人民生活水平的极大提高，消费观念的转变，使体现青春、时尚的运动越来越受到人们的青睐，这也就促进了网球运动项目的发展。运动是人类生存发展的必要方式，是我们生活息息相关的事情。特别是当人们的物质生活不断丰富与精神生活不断匮乏发生矛盾时，空闲时间增多与寂寞无聊、消极避世等现象发生冲突的时候，积极的运动更应该成为人们生活中不可多得的重要形式。正是在这种背景下，网球运动的兴起也就成了社会发展的必然。它作为一种健康、文明运动方式，正日益受到人们的追逐。随着高校教育、教学改革的深化和素质教育的全面展开，大学生用于完成学业的规定时间逐年减少，而自由支配的时间逐年增加。这就给网球运动的兴起与发展提供了广阔的空间。随着2011年李娜法网冠军的获得，更是激励了我国发展网球运动。因此，对我国高校网球运动可行性研究、现状及发展趋势的研究成果加以评析、综述，对我国高校教育改革有现实意义。（一）网球文化概念网球文化是人们通过从事网球活动所形成的网球物质、制度、精神层面的财富总称。根据文化哲学的区分，网球文化结构区分为物质文化、制度文化、精神文化三个层面。物质文化实际是指人在网球生产活动所创造的全部物质产品，以及创造这些物品的手段、工艺、方法等。制度文化是人们反应和确定一定的社会关系并对这些关系进行整合和调控而建立的一整套规范体系。精神文化也称为观念文化，以心理、观念理论形态存在的文化[1]。（二）校园文化概念校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。它主要包括:以青年学生为代表的文化观念以及有所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式;学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，如诗社、棋牌俱乐部、书社、文学社、体育俱乐部等社团活动，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神[2]。我国高校网球运动的发展现状（一）教师高校网球教师，应该具有良好的专业素质，有较好的示范能力，动作准确、优美，才能激发学生的学习兴趣，积极地投入到网球学习中去。现代大学生对网球的学习己不满足于单纯技术动作学习，他们渴望通过系统的网球课程了解更多专业知识，掌握正确合理的运动技能，发展自身运动能力，这对高校网球教学和网球教师提出了更高的要求。目前高校网球教师主要包括体育院校毕业的网球专业学生，业余体校的教练。造成这种现状的主要有两个方面的原因。其一，体育院校开设网球专业的少且在校人数有限，远不能满足普通高校的需求，比起篮球、田径师资等可谓凤毛麟角。其二，网球教练员培训班没有像篮球、健美操等形成气候，并缺乏制度化、系统化、普及化，这对大学生网球运动水平的提高是不利的。由于学生自身水平低，没基础，仅凭兴趣或者某种需要而进行网球学习，由于教师水平不高或教学经验不足，使学生对自己能力产生怀疑，从而丧失信心，逐渐失去兴趣，就很难达到预期的目的。调查显示：全国很多地区高校网球教师中，只有15%的教师受过系统完整的网球培训，其中大部分是各大体育院校网球专业的毕业生。高校网球教师年龄约70%在，可见年轻教师比较多，有发展潜力，但在教学经验方面可能有所欠缺。(二）学生调查显示，网球运动在高校中开展的还不理想，参与的人数还不到学生总数的一半，还无法和篮球等大项目相比。学生所使用的网球器材是指网球拍、网球包、网球鞋、护腕等。其中最主要的就是网球拍，一把好的网球拍具有很好的弹性、良好的减震效果、出色的手感以及适宜的重量。拥有一把好的网球拍，可以把自身的技战术发挥的更加出色。良好的运动条件不仅能够调动锻炼者的学习热情和锻炼的积极性，而且有助于提高锻炼的效果，因此，拥有质量优秀的网球拍一定有助于参加网球运动学生的网球技术的提高。但是每一把出色的网球拍都价格不菲，是目前大部分大学生所不能接受的。很多大学生的网球拍都是比较便宜。我国高校网球的发展趋势网球运动历史悠久，他孕育与法国，诞生在英国，流行于美国，它融合了各个民族和国家的文化因子，发展至今已经形成了独特运动文化内涵。网球是仅次于高尔夫球的第二个贵族球类，它主要的限制在于场地，但