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关于高职生绿色就业思考 　　【摘 要】 本文分析了高职生的就业特点，阐述了高职生绿色就业的内涵，提出了促进高职生绿色就业的有效途径。要在高职生绿色就业中发挥政府的促进作用，发挥高职院校的引导作用，要确立市场导向，要取得社会的大力支持。 　　【关键词】 高职生；绿色就业；特点；途径 　　21世纪是生态的世纪，生态文明是当代世界一大文明主流。正如著名的后现代主义思想家托马斯?伯里所预言的那样，我们已经进入了“一个追求生态文明的‘生态时代’”。这个时代克服了工业文明的历史局限，追求人与生态环境的平衡，强调就业的生态化。高职生就业问题具有重要的现实意义，怎样提高就业率对大学生而言十分严峻。 　　一、高职生的就业特点 　　高职院校属于高等教育办学机构，直接关联到地方经济、人民群众利益，高职生虽然总体上就业形势不容乐观，但却呈现出以下特点： 　　1、高职院校学生就业率要高一些 　　由于第三产业需求大，高职院校对比本科院校，其就业率要高一些。因为我国经济发展的需求，专科生就业问题相对比较好解决。近几十年中国一直是国际投资首选之地，第三产业发展迅速，这些来投资的企业客观上给高职生就业提供了不少的就业选择。高职生的签约率略高于本科生，目前较多的高职院校都与企业签订合作关系，这是主要原因，采取“下单定人”，此方式对毕业生就业问题有很大的帮助。另外，因高职生都有一技之长，比本科生能吃苦耐劳、踏实能干，工资待遇方面也要求不高，所以更具有就业优势。 　　2、就业要求低、就业层次低、就业质量有待提高 　　根据我国经济发展和产业结构来看，高职和本科院校毕业生的就业质量相对比，本科院校具有优势。如今经济发展出现转折，高职毕业生做出了巨大的贡献，但他们从事的工作一般都是一线员工、服务行业、操作工人，这些岗位的需求量很大，而且对人员要求比较低、薪资待遇也比较低，所以中国要深入发展，高职毕业生的就业质量亟待提升。 　　3、高职毕业生就业中的结构性失衡 　　目前高职院校培养出来的人才还存在与企业脱节的现象。高职生的就业范围不广，主要处于基层，多集中在制造型企业生产管理一线以及服务行业等。高职生的就业优势得不到有效发挥，因部分高职院校的专业设置、实习教学、校企合作等方面尚有缺陷。 　　二、高职生绿色就业的内涵 　　“绿色”一词，代表着生命与希望，象征着和平与自然，直观上给人清新的感受，心理上能调节神经系统，活跃思维，消除紧张情绪……，随着社会的进步与发展，人们对“绿色”一词的认识也进一步地深化。绿色就业是形势发展的必然选择，而所谓绿色就业侧重于有计划、有目的、有机的、生态的进行合理、有序地科学就业。其内涵可概括如下： 　　1、绿色的就业观念 　　高职生应摆脱传统思维、家庭等因素的影响，在初次就业时一方面降低对企业和单位的性质、专业对口和薪资待遇方面的要求，考虑和结合社会、国家和政策的需求；另一方面，对应聘的企业前景要进行客观合理地分析，不要错过良好的发展时机。高职生要具备一种艰苦奋斗、敢闯敢拼的创业精神。 　　2、绿色的就业培养模式 　　高职院校应加强与企业和市场的融合，使学科设置、教学改革等方面以市场为导向、以就业为核心，明确办学思想，保证学院培养的学生与市场需求相符合，从而主动融入企业的生产发展。形成一种教育与产业相结合、学校与企业相结合、学习与生产相结合、实习与就业相结合的绿色就业培养模式。 　　3、绿色的用人机制 　　只有社会和企业能够高度的关注和重视高职毕业生的就业问题，才能使他们有良好的发展空间和环境，所以政府要出台相应的政策。从而改变目前有些用人单位和个人把高职生与中职生或农民工同等对待，从而没有合理地利用人力资源，使高职生的就业质量得不到提升，相对低下。 　　4、绿色就业政策 　　耐尔?奥黑格林提出，要从需求、供给和供求匹配三方面进行考虑和架构大学生就业政策。在需求方面，高校毕业生的数量每年递增，现在已经处于饱和状态，甚至已经超出就业岗位许多；在供给方面，如今的社会发展迅速，在技术知识方面更新快，高校毕业生的能力素质如今已很难达到；在供求匹配方面，市场信息不平衡，就业服务停滞不前甚至落后是高校毕业生就业困难的重要因素。根据以上理论，国家和各级省、地方应制定相应的促进就业政策，从而有利于人才流动和合理利用，避免当前阻碍高职生合理、充分就业的种种壁垒。 　　三、高职生绿色就业的有效途径 　　在当前的社会形势下，高职教育的发展应从新的思路出发，我们要具有负责的精神，开辟新的路径，使毕业生的就业有更多的选择性，也可以最大程度的提高高职教育的高度，更健康、更绿色的发展。高职生绿色就业要得以开展，必须通过多种途径才能实现。 　　1、在高职生绿色就业中发挥政府的促进作用 　　政府方面需要发挥其作用，担负起高职生绿色就业的责任和义务。利用宏观经济调控达到充分就业的要