十一册公开课教案.docVIP

PAGE PAGE 2应用题教学内容： 教学例8，完成相应的“做一做”和练习十一的第2——6题。教学目的： 使学生理解有关速度、时间和路程之间的关系，学会解答已知两个物体运行的速度和相遇时间，求路程的应用题。教学重点： 学会解答行程类的应用题。教具准备： 口算卡片。教学过程： 一、复习： 1、口算练习（用卡片出示练习十一的第4题。） 6.4+3.6 0.48÷16 6.3+2.45+3.7 32×2.5 7.3-0.98 2.5×6-2.5 7.5÷15 3.6÷1.8 0.15×7×4 2、指名学生说一说速度、时间和路程之间的关系。 二、新授： 1、教学例8。 出示例8：小强和小丽同时从自己家里向学校走去。小强每分走65米，小丽每分走70米，经过4分两人相遇。他们两家的距离多少米？ （1）学生读题，看图示思考（图略）。 教师提问：根据题意，要求他们两家相距多少米也就是求什么？（两人4分所走的路程和） 应该怎样求？（先求出两人各自走的路程，再加起来。） 指名学生口述，教师板书： （1）小强4分走了多少米？ 65×