刍议学校、家庭、社会合育资源集聚.docVIP

刍议学校、家庭、社会合育资源集聚 　　学校、家庭、社会合力教育应遵循“以人为本，为学生的幸福和终身发展奠基”的办学理念，以培养阳光儿童人格品质为目标，集聚“以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为助推”的合育资源，从儿童发展的实际出发，培养学生崇尚自然、敬畏生命、感谢生活；坚持真理、发展个性、追求理想；完善自我，尊重差异，胸怀社会的素养。 　　一、以学校教育为主体，培养学生良好的品德 　　1、集聚“课堂”，抓好基础工程。学校要充分利用《品德与社会》《品德与生活》课、晨会或午会课、班队活动课、升旗仪式以及综合实践活动大力加强对学生的教育，培养他们的社会公德、职业道德、家庭道德，教育他们坚持社会主义、爱国主义和集体主义，并把自己的成材和祖国前途、命运联系起来，懂得自己肩负的历史重任。 　　2、集聚“习惯”，抓实养成教育。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为根本，从日常生活，学习活动等方面让学生养成良好的习惯。如通过每周“先进班、模范班”评比、“校园之星”评比等等，让学生懂得什么是对的，什么是错的，什么可以做的，什么不应该做的，什么是必须提倡发扬的，什么是坚决反对的。使学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理；让学生们积极去发现、寻找现实中的生活陋习和不良习惯，这样从小处着眼，不仅规范了学生的道德行为，树立了正确的道德准则，同时也让学生用自己的行为去影响父母、邻居和社会，倡导健康文明的生活方式。 　　3、集聚“三节”，丰富校园生活。1、红色节日。“建队日”、“六一”、“国庆节”、“节水节”等开展好主题教育活动，如“国庆节”前后让学生编写赞颂祖国的诗歌，并进行朗诵等等。培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡、爱父母的热情。2、传统节日。“清明节”、“端午节”、“春节”等，如清明节可领学生到烈士墓前纪扫，也可开展讲英雄故事的班会等，懂得社会主义新中国的来之不易。3、学校自办的节日。如艺术节、体育节、双语节、科技节等，多途径地引导学生把体验收获落实到自己的学习生活中，从而确立坚定的理想信念，激发起学习兴趣，发展个性特长。 　　4、集聚德育“每月主题”，开展多彩活动。学校德育处每月确立一个教育主题，围绕这一主题各班积极开展活动。如 “热爱劳动教育月”。组织学生进行大扫除，公益劳动，让学生明确劳动的意义，培养劳动意识，提高劳动技能，增强对劳动人民的热爱。“爱国主义教育月”。利用各种参观活动，帮助学生认识社会，了解国情和历史，受到爱国主义和革命传统教育。 　　5、集聚“经典阅读”，打造书香校园。学校应利用一切可利用的时间让学生进行阅读，如：中午午餐后分班组织学生去图书馆借书和阅读，每节语文课前进行3分钟古诗诵读，开展好书介绍和读书交流，邀请著名文学作家与学生面对面交流等等，让学生在活动中实现阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。让孩子们在诵读经典中浸润童心，提升学生的人文与道德素养。 　　6、、集聚“校园之星”，丰富精神内涵。构建单项性的“校园之星”评选项目和标准，如：“学习之星”、“进步之星”、“守纪之星”、“诚信之星”、“礼仪之星”、“阳光之星”等等，每学期评比一次，使班级中大多数学生能获得“校园之星”中的一种或几种荣誉，由学校统一颁发荣誉证书，并通过“校园网”、“校园电视台”、“校园明星榜”等途径进行宣传和报道，让学生真真体会到榜样就在身边，只要我努力，我一定能行。从而提升学生各个方面的道德素养。 　　二、以家庭教育为基础，促进学生良好习惯的养成 　　1、集聚“家长学校”，充分发挥家委会的作用。以家长学校为切入口，采取多种形式培训活动，使家长懂得科学教育子女的重要性，成为学校教育的有力支持者，促进三者的紧密联系。学校要切实办好“家长学校”，让“家长学校”名符其实。通过定期开办的家长培训，对家长进行教育观念、教育方法的培训，使家长懂得科学教育子女的重要性，教子有方，成为学校教育的有力支持者。对家长的培训办法：1、选派有教育经验、懂家庭教育的教师承担主要培训任务，可以聘请有经验的老领导、老教师来作辅导讲座；2、临时聘请一些“教子有方”的家长做“家长学校”的顾问，进行一些专题讲座；3、邀请专家就家庭教育问题进行专题讲座。4、总结交流教育学生、子女的心得体会等等。 　　2、集聚“家教知识”，开展多种形式的普及活动。改革家长会模式，借助家长委员会的沟通力量，以“家长经验交流会”、“家庭教育研讨会”为主要形式，增强家教科研氛围。通过家长培训，提升家长素质，使家长意识到家庭环境对孩子学习成长的巨大影响。倡导家长为孩子创造良好的家庭氛围，在尊老爱幼、待人处事、工作态度和人生观方面为孩子做好表率。倡导家长平时洁身自好，读书学习，引导孩子的身心健康发展。倡导家长妥善处理家庭矛盾，感情问题。倡导家长与孩子沟通情感，爱而不宠，严而适度，正确引导，