定记叙文阅读技巧.docVIP

PAGE PAGE 1阅读理解方法总结一、文章开头的作用：???1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）???2、开篇点题，提出中心（中心论点）???3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣二、文章结尾的作用：???1、深化中心，升华感情???2、篇末点题，提出中心或中心论点???3、总结上文，提出倡议，发出号召三、一句话或一段话的作用：1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。四、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比??（1） 比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。?? （2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。?? （3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。?? （4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。?? （5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。?? （6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。?? （7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。?? （8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。???(9)、反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。注：必须结合相关语句分析。五、“这”、“它们”等指代什么：???1、一般是往前找，不会超出前三句；???2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。七、语句特色评价用词：?????准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力八、限字题的解答：????１、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；????２、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。????３、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。九、拟写标语题：????１、语句必须简短、精炼；????２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。十、语句作用、含义分析、语句赏析题：????１、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。????２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。????３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……????４、具体词语的含义与作用？?? 方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。?? 答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。??5、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。?? 抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。6、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。十一、句子比较分析题：常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删词句。???答题方法及步骤：１、表明观点（行不行，