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- 2018-11-16 发布于天津
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小数乘小数教学目标使学生通过自主探索理解并掌握小数乘小数的计算方法能正确计算相应的式题引导学生积极主动地参加教学活动经历探索计算方法的过程培养他们初步的推理能力以及抽象概括能力并能用数学语言表达自己的想法并进行交流使学生进一步体会数学知识之间的内在联系感受数学探究活动本身的乐趣增强学好数学的信心教学重点确定积的小数点的位置教学难点理解把小数乘法转化成整数乘法后回归到小数乘法积的推理过程教学过程一观察情境导入新课课件出示情境图小明书房房间阳台平面图师小明家最近换了新房子同学们请看这是小明书房房间和
“小数乘小数” [教学目标]1、使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，能正确计算相应的式题。2、引导学生积极主动地参加教学活动，经历探索计算方法的过程，培养他们初步的推理能力以及抽象概括能力，并能用数学语言表达自己的想法并进行交流。3、使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探究活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。[教学重点]确定积的小数点的位置。[教学难点]理解把小数乘法转化成整数乘法后，回归到小数乘法积的推理过程。[教学过程]一、观察情境，导入新课课件出示情境图。（小明书房、房间、阳台平面图）师：小明家最近换了新房子。同学们请看，这是小明书房、房间和阳台的平面图。根
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