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语言关联性及颜色编码跨文化语境解读 　　摘 要： 　　语言关联性和颜色编码作为一种文化传播介质，在对外传播和文化交流方面具有其独特的作用和现实意义。在跨文化语境的解读中，影响语言解读和接受的因素是文化、思维、感知等根本性因素，以及对于人种和肤色的奇特影响。对语言的了解是衡量跨文化语境的第一要义，只有接受语言关联性和颜色编码的科学性，才能做到对跨文化语境的解读。 　　关键词： 　　跨文化语境；语言关联性；颜色编码 　　中图分类号：F27 　　文献标识码：A 　　文章编号2014　　1 研究设计 　　1.1 研究问题 　　通过对跨文化语境的解读，对语言关联性和颜色编码进行了分析和研究。我们能够体会到，思维和语言具有密切的联系性。真是难以想象，如果没有思维的语言，我们将如何交流和思考。当然，操作不同语言的人，思维方式也不同，也就是说，操作语言不同的人，是否也具有不同的思维方式。这对于语言关联性的定义产生了影响，也就是语言特征和其文化思想之间的关系。颜色是物体的一种物理性质，也是观察者的一种印象或感觉。每一种颜色可以根据物理性质，特别是可以根据占优势的波长（色调）进行明确定义。 　　1.2 样本或质性研究对象基本情况 　　本论文通过对世界上20多种语言作为研究样本，研究了跨文化语境的语言关联性和颜色编码。在研究语言关联性中，运用标准的普通欧洲（SAE）语言跟美国本地语言为基础进行比较，包括对欧洲语言中如英语、法语、意大利语与美国本土语言中美式英语、纳瓦霍语比较的研究。同时，还关注了英语与汉语之间的特别差异比较研究，可以对相类似的语言进行比较，也可以对相差较大的语言进行比较。在研究语言颜色编码中，不仅从不同语言中研究其思维的差异，还从颜色编码中寻找答案，其中，针对不同人种及其肤色，对颜色编码产生的反应也不同。这些颜色往往是短波颜色（绿色、蓝色、紫罗兰色），而不是长波颜色（红色、黄色）。 　　1.3 研究方法与工具 　　通过不同语言和肤色人种的对比，对语言语言关联性和颜色编码进行了进一步的验证和考量。在语言关联性研究中，运用时间意识数据的客观化，把语言学关联性原则扩展到语言的语法层次，能够以某种语言特征为出发点，研究使用某种语言的不同人种的思维，体现出不同层面的语言关联性。对于时间数据问题，是一个复杂而漫长的研究过程，需要记录人的过去、现在和未来的语言状态和文化情况。在研究语言颜色编码中，使用的研究方法和工具非常丰富，可能与颜色编码的多变性有关。可以采用照明条件、提倡语言对颜色命名介入、复合测量、交流准确性测量等方法，而对不同年龄和人种进行各种颜色（红、黄、绿、蓝）刺激习惯化和测试研究。 　　2 研究实施过程 　　通过对不同语言和肤色人种实施研究，对语言语言关联性和颜色编码进行了实践研究。通过观察测量颜色碎片的命名、名词的长度以及命名的反应，要求听者根据所提供的颜色名词，在一系列颜色中识别一种颜色碎片。除了在所有20种语言中都有黑色和白色名词的集群外，这一地区在这些语言种还有一个在英语中叫做红色的词。绿色有19个名词，黄色有18个，蓝色有16个，褐色和紫色各有15个，灰色有14个，粉红和成色各有11个。当呈现颜色碎片时，与间隔32秒后呈现的非焦点颜色相比，他们的确能更快的识别焦点颜色。在对Dani人进行的第二项研究中，用一个单独反应词对8种焦点颜色和8种非焦点颜色进行配对，因变量是被试学会对每一刺激进行正确反应所需要的学习次数。 　　在最初阶段，有两个名词，一个对应于白色，同时，编码了明亮和暖色（例如黄色），另一种对应于黑色，包括暗色和冷色（例如蓝色）。在第二阶段，出现了一个专门对应于红色和暖色的名词。从第三个阶段以后，顺序就不严格固定了。绿色或绿色（合在一起叫蓝绿色）接着出现，但我们会发现，在一种语言中，有一个对应于黄色的名词，而没有对应于蓝绿色的。研究发现，粉红、橙色、灰色和紫色在更晚的阶段出现在语言中。 　　研究者假设，当同样刺激重复呈现，被研究者看的时间将缩短。如果呈现不同刺激，就会出现习惯化效应，如果新刺激更加不熟悉，效应就更强。在此实验中，所有刺激在一个方面的变化都是相等的，用波长测量的变化量总是相等。然而，尽管有一些变化，但新的刺激还是属于原来刺激的颜色范畴之内，如两个刺激都被一位成年观察者指认为红色，而另一些变化却使刺激被归入另一颜色范畴，如从红色变为黄色。 　　3 研究结果 　　在研究语言颜色编码中，在从紫罗兰到红色的光谱上，提出颜色的鲜艳程度逐渐提高。对于欧洲以外的人来说，较不鲜艳的颜色不太突出，因此，不太会用一个单独的词来确认。在进行一项颜色视觉和命名研究中，发现绿色和蓝色之间经常出现混淆，饱和的蓝色和暗色、不鲜明的颜色之间也经常出现混淆。以欧洲人的阈限作为标准，他的被试更容