“介绍我自己”教学设计.docVIP

介绍我自己 山西省阳泉市矿区赛鱼小学 赵玉鸿 一、教学目标： 1、根据写作要求，调动生活的积累，拓宽思路，选取合适的角度来表现自己，使每个学生乐于表达。 2、学习抓住自己的特点，懂得习作中展示真实的自己。 二、教学重点： 学习抓住自己的特点，把自己的特点描写清楚。 三、教学难点 用具体的事例来说明自己的特点 四、教学过程： 一、猜谜导入 师：同学们喜欢猜谜语吗？ 生：喜欢。 师：好，现在我们就来猜几个谜语。听好了： 上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。生：眼睛。 左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。生：鼻子。 红门楼，白门坎，锁不住，关不严。生：嘴。 兄弟二人分两家，隔山隔水不隔音，无冤无仇也无恨，就是老死不想见。生：耳朵。 师：同学们发现了吗。这些谜底就是我们的——五官。 正因为五官的不同，因此每个人的长相各不相同。那你知道外貌包括哪些方面吗？ 生：眼睛、鼻子、嘴、耳朵。 师：我们每个人都长着眼睛、鼻子、嘴、耳朵，那我们是不是都长一个样？ 生：不是。 师：对，因为每个人五官长得各不相同，所以，我们和别人长得不一样。一个人还会有哪些方面和别人不一样呢？ 师：引导，你们说的个子高低，人的胖瘦以及我们的眉眉眼眼，穿着打扮，这些都属于外貌。 小结：哇，你们看，一个人有这么多的地方都和