2、《天鹅》欣赏课.docVIP

《天鹅》欣赏课教学目标?：1、知识与技能： = 1 \* GB3 ①、听辩乐曲的演奏乐器。 = 2 \* GB3 ②、表现音乐，翩翩起舞。2、过程与方法：通过欣赏大提琴独奏曲——《天鹅》，启发学生展开丰富地想象，鼓励学生创造自己的形体语言。3、情感态度与价值观：结合音乐去表现天鹅，体会幽静、优美的意境。教学重难点：创造形体语言去表现对音乐的感受，表现音乐的意境。教学准备：录音机、磁带、图片、水彩笔、头饰等。教学过程?：一、师生共律动，互问好！二、欣赏《天鹅》，提问导入??师：既能在天上飞又能在水里游的动物有哪些呢？你觉得天鹅是怎样的？（学生回答）接下来让我们一起到一个很美的地方欣赏天鹅吧！（一）、初听乐曲，说说感受。师：请小朋友们闭上眼睛乘上音乐的翅膀，让我们展开想象，你看到了一幅怎样的画面？（播放乐曲，静听后，请小朋友说说。）师：（出示图片）瞧多美的地方啊！看远处游来了两只高贵的天鹅。（二）、复听乐曲，理解作品。1、听辩乐曲的演奏乐器。师：让我们再来欣赏一次，听一听那优雅的旋律是用什么乐器演奏的？它表现了什么？（播放乐曲，细听后，请学生说说。）（出示大提琴图片）2、练习：检测学生对乐曲的理解程度。（小组进行）师：现在每组桌上都有一张题卡，请小朋友轻声讨论后完成。（老师巡回指导）（给优秀的小组，发奖励）三、观看《圣桑—动物狂欢节》，作者介绍。师：大家知道这首曲子是谁写的吗？那就我们