如何让美术课更有趣1.docxVIP

如何让美术课更有趣作者：陆丽 忻城县实验中学内容摘要：如何培养农村中学生对美术的兴趣是一个难题，本文从实践中摸索了几条经验，探讨这一难题。关键词：农村中学生 美术 兴趣 培养当前乡镇一级的中学美术教育面临一个严峻的问题，那就是来自农村地区的中学生对美术没有多大兴趣。对于这个问题，主要的原因有以下两个方面：第一、校外因素：主要来自家庭的误导。农村学生父母文化水平较低的甚多，他们不知道美术也能出人才，更不知道美术还能促进其他能力的发展，只知道用学习成绩好坏来衡量孩子，这就使孩子错误的认为学习成绩是主要的，兴趣爱好是次要的，天性被慢慢扼杀。长期以来，社会上形成了这样的观点：画画是玩，学习成绩才是真本事。在这些观点的影响下，只要求孩子考试科目成绩好，忽略了对孩子各种能力、兴趣的培养。在这样的影响下学生学习美术的兴趣怎能不下降呢？第二、校内因素：在农村很多初级中学，专业的美术教师不多，很多班级的美术课是由班主任或工作量不足的老师兼任，学校又多注重学生成绩和升学率，这样的美术课如同虚设。加之许多学校的教育理念没有转变，许多教师的教育观念、教学方法没有改变，上美术课时，因缺乏资料，或为了省事，只教学生欣赏、临摹课本中的作品，课堂气氛低沉，讲课呆板，这是使学生失去兴趣的重要原因。笔者就职于忻城县城关镇初中，作为乡镇一级的中学，学校条件有限，学习美术的氛围自然比城市的中学差许多。我们根