励志时代自我与世界.docVIP

励志时代自我与世界 　　◇策划―新作文 主持―肖尧 　　话题志 　　高考作文二三十年的变迁中，折射出社会不断向前发展的缩影。通过梳理2003年至2013年全国高考作文试题，最直观的结论是：“励志小故事”在整个高考阅读理解和作文命题范围中占有65%的高比例。这对应着我们每一个人如何面对自己的人生，如何去选择和规划未来的生活道路，怎样去克服各种困难实现自己的目标。 　　随着年龄的增长和阅历的丰富，高中生大多都会感受到这些问题所带来的压力以及解决它们的迫切需求。在已经或即将离开父母的庇护而参与到广阔复杂的社会生活时，对一个人来说最为重要的是理智的成熟和精神的独立。只有这样，他才会在不断的历练中，保持自己的方向，面对各种情况时都可以妥当应对，从而稳步地走到他要到达的地方。 　　关于成长、成功的思考，对高中生的现实生活来说是极为重要的，进而这也成为高考作文一个永恒的话题。2013年新课标卷的“经验与勇气”，“同学间的人际关系”，辽宁卷中“沙与珍珠”，浙江卷的“三句话看青春”，甚至大纲卷的“捡到手机之后”都可划在成长话题的范围内。 　　在本期中，我们着重从“励志时代”“自我与世界”等方面来讨论。需要再次强调的是，这些讨论不在于为大家提供可以直接用于作文的主题，而是促使同学们开阔和挖深自己的思考，从而获得有益的人生启示，并从源头处让自己的作文更为充实和深刻。 　　对话 　　对话三峡大学副教授刘波老师 　　新作文：欢迎您参与本期的话题。成长是一个永恒的话题，关于成长，您最先想到的是什么？ 　　刘波：关于成长，我最先想到的是一幅画面：一个孩子站在一条长长的曲折之路的起点，那是他的人生真正成长的开始。每个人的成长之路并不一样，由于先天的基础不同，有的人长，有的人短，但少有捷径可走。 　　新作文：我记得陈凯歌说过，成长就是一瞬间的事情。 　　刘波：陈凯歌这话可能是有语境的，变化的发生或许就是一瞬间，但这一瞬间的变化需要长时间积累，是所谓“从量变到质变”。前期的成长经验积累到一定程度，就促成了后来成长的迅速变化。所以成长从整体上来说是一个过程，很可能还是一个长期的过程。 　　新作文：我在高中岁月里有很多迷茫，常会沉浸在自己的小世界里，将自我封闭起来。您呢？能大致谈谈您的高中生活吗？ 　　刘波：高中阶段我过的是三点一线式的生活，与外界接触并不多，这是事实。是将自己向内封闭，还是向外开放，这可能取决于一个人的性格，当然，也与环境有一定关系。我的高中生活就是按部就班地交替学习和玩乐，中间穿插着很多人都有过的写作理想和文学梦，以及为了考大学的那种焦虑、艰辛和最后转瞬即逝的成就感。 　　新作文：每一个人都面临过成长的困局，都在“自我与世界”的关系中挣扎过，您也有过这样的挣扎吧？ 　　刘波：相较于很多同龄人来说，我比较晚熟，高中阶段基本属于围观别人谈恋爱的那类“沉默的小伙伴”，不受人关注，但知道自己需要去读书。比如说坚持每个月省一些生活费，花了一年时间陆陆续续去书店将“三言二拍”这套书买齐了。成长过程中的困境在高三开始时短暂出现过，是否要由一个理科生转成文科生，确实挺挣扎，很纠结，甚至想放弃。 　　新作文：那您又是如何突破这种困局的呢？ 　　刘波：困局的最终突破是你必须快速作抉择。我最终选择读文科，现在看来，这对我来说是一种幸运，从性情上来说我也还是适合这个。我通过大量的阅读文学、历史和其他人文类书籍，让内心变得强大了，它可以促使我不断地去寻找自我的出路。 　　新作文：找寻自我，需要一个过程。您这个过程很长吗？ 　　刘波：我这个过程其实是从高中阶段开始的，就是由阅读和写作构成，当然，现在仍在进行中。我相信自己逐渐找到了自我，因为这些年，我一直在坚持做一件事情，虽然中间也有过其他工作经历，但我最后还是回到了文学上。如今，我有幸将文学阅读的经验和学生们来分享，更觉得找到了自我实现的价值。 　　新作文：遇到挫折就需要动力。您是如何解决这个“动力”问题的呢？ 　　刘波：我的成长还是在于一种坚持，而这坚持的动力，就是通过阅读大量经典作品，从别人那儿不断获取人生经验，然后进行转化，最后“为我所用”，写出属于我自己的作品。当你有了一定积累后，回过头来再看那些挫折、迷茫，心里就会释然了，它们才是你成长的“动力”。 　　新作文：对于随处可见的“心灵鸡汤”语句和励志小故事，您怎么看？ 　　刘波：这种东西不能当作绝对律令。因为每个人的兴趣、爱好和性格不一样，所以不可能完全去照搬、模仿。最主要的是找到适合自己的那一条路，坚持不懈地往前走，努力，再努力，最后你也可以成为一则励志故事。 　　新作文：从成长及如何突破自我的角度出发，您对现在的高中生有哪些建议？ 　　刘波：从阅读中突破自我，我相信对很多高中生来说是有用的。将阅读变成一种人生的自觉，除了教科书之外，还可多读些其他的书，多作拓展