初中数学中空间和图形学习的难点和解决策略.docVIP

初中数学中空间与图形学习的难点与解决策略空间与图形主要研究现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系与其变换，是学生更好的认识和描述生活空间。学生生活的世界和接触的事物都与空间、图形有关，他们常常需要从形状上去认识周围的事物，描述这些事物的形状上的特征，并用恰当的方式表述它们之间的关系，还要用有关空间与图形的知识解决学习，生活中遇到的问题。因而我们教师要很好的引导、指导学生对于空间与图形的学习。我自己在教学中觉得有三点不太好把握。1.学生不能很好的用学到的知识解决实际问题，也就是不能将空间和图形的学习与自己的生活实际相联系。2.学生的创新意识和空间观念的培养。3.一些抽象的图形变换学生接受困难。针对这些问题我在教学中，主要从以下几个方面去做的。一、用实例让学生体验图形与现实的联系。在教学中，我们可以现实生活中的实例对图形进行观察和探索来学习图形的有关性质。在图形认识中，可以尽可能的举出生活中的实例，从而引出所要讨论的对象，使得学生体验图形与现实的密切联系。例如在教学平面直角坐标系时，可以引用在电影院找座位的实例。这样学生极有兴趣又可以很快理解掌握。在理解掌握的基础上，也可以让学生举例再体会平面直角坐标系，如有的同学说教室里某同学的座位，还有站队时某同学的位置等等。再例如，在镜子改变了什么那节课中，有这样一个问题：某汽车的车牌倒映在水中，你能根据水中的影子确定该汽车的牌