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高校思想政治教育中应用传统文化资源路径研究 　　【摘 要】中国的传统文化源远流长，历经五千年的传承和发展，依旧光辉灿烂，其主要原因在于传统文化在中国社会的不同历史时期，都能发挥出重要的作用。因此，高校思想政治教育中要充分应用传统文化资源，积极探求应用传统文化资源的路径。 　　【关键词】高校思想政治教育；应用；传统文化；路径 　　中国传统文化源远流长，博大精深，是中华民族五千年文化沉淀和积累的精华。中国传统文化的形成和积淀受中国特殊的自然环境特点、复杂多样的经济运行模式、严格的政治组织结构、以儒家思想为主流价值观的意识形态的长期作用和影响，使它的存在形式不仅仅是经典的文献，更多的是在历史积淀的过程中形成的民族思维模式、知识体系结构、伦理道德规范、价值观念、行为方式等，这些都是当前高校思想政治教育应该加以借鉴和利用的重要资源。高校思想政治教育中要充分应用传统文化资源，积极探求应用传统文化资源的路径，为形成大学生良好的人格修养、价值观念、行为方式服务。 　　一、传统文化资源在高校思想政治教育中的价值 　　随着我国经济社会的不断发展、对外开放的不断深入和全球经济一体化趋势不断加强，伴随着西方工业文明而涌入的各种思潮正在深切改变着大学生的思想和行为方式，给我国的高校思想政治教育带来了严重的冲击，这是当前高校思想政治教育必须面临的课题。面对这种形势，我们越来越深刻地认识到，高校思想政治教育是一个系统工程，需要整合多方面的资源，其中就包括传统文化。传统文化中蕴含着极为丰富的思想政治教育资源，历经几千年的积淀、筛选和发展，今天仍有强大的生命力和教育价值，并且在功能、机制和价值取向上与当前的高校思想政治相一致。因此，应该从当前高校思想政治教育的实际需要出发，对传统文化所蕴含的教育资源进行分析，发掘其中对当前高校思想政治教育具有现实价值的内容和基本精神，譬如可以应用传统文化中蕴含的自强不息的进取精神、厚德载物的包容精神、“修齐治平”的责任精神、贵德重义的道德精神、以人为本的人文精神来培养和塑造和大学生积极向上的人生态度、正确的价值取向、强烈的社会责任意识、德义优先的道德观念、健全的人格修养等。 　　二、高校思想政治教育中应用传统文化资源的路径 　　（一）将传统文化资源与高校多种形式的教学活动相结合 　　1. 在课堂活动中进行爱国主义的教育 　　中华民族之所以能够在几次大的磨难后，还会再创辉煌，那是因为在我们的中国传统文化中，一直蕴含着国家兴亡、匹夫有责的思想。 　　我们可以举行爱国主义的课堂活动，把课堂交给学生，让学生自己来进行课堂活动的设计，查阅资料和文献，学生根据自己的能力，可能会出现各种活动形式：有诗歌的朗诵、话剧的表演、还有配图讲解。这样就可以让学生成为课堂的主体来进行主动知识的学习和探究。在大学的思想政治课中关于爱国主义的讲解的时候，就可以深入挖掘这些素材，把这些优秀的历史人物，介绍给同学们。爱国主义不再是课本上枯燥的文字，而是变成了一个个活生生的例子，让学生看到有血有肉的事例，学生对爱国主义的理解就会更加深刻，更加直观。 　　2. 开展课下活动渗透环保的思想和整体主义的思想 　　中国文化的核心思想是天人合一，天人合一指的就是天道和人道的统一，一方面讲解人与自然和谐共处，另一方面就是要人与人的和谐共处。 　　我们可以在课后开展植树活动，让每个同学选择一颗树去照顾，学生在照顾树的过程中就会感受到生命的力量，这其实是人类和自然相处的一个过程。在大学思想教育中要给学生传达人与自然和谐共处的思想理念，这样有利于大学生树立环保的意识，推动人与自然的和谐发展，最终保证了我们经济和社会的可持续发展。 　　儒家一直提倡的仁爱思想，就是教会我们怎么和人相处。要在人际交往中建立和谐统一的人际关系。仁爱的基础是孝敬父母和友善亲朋，仁爱如果上升到一个高度就是古语提倡的“四海之内皆兄弟”这是一种大爱，所以可以经常开展一些课下的活动，让学生在这个过程中彼此进行了解，学会对人对己的宽厚，在人际交往中要摒弃对人的过度猜疑和不信任，用一颗真诚的心来进行交往。还有就是提倡的“己所不欲，勿施于人”的思想，不要把自己的观点强加给别人。这样的思想可以传达给那些过于自大的学生和在人际交往中以自我为中心的学生，让他们学会如何与人和谐相处。 　　3. 通过选修课程的开展来培养学生的自身修养 　　修身养性，注重个人修养是中国的优秀文化，在《大学》中有这样一段话，“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。”所以修身是治国、齐家、平天下的根本，而修身就是要重于心，古人一直认为人品是非常重要的，也就是为什么我们现在要加强思想道德教育的原因之所在。那么加强思想道德的方法就是“慎独