图形的联想第1课时.docVIP

课题 图形的联想教具课件、范例、浅色卡纸（32开）教学时具可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、签字笔等课 时第（ 1 ）课时教学目标1.欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。2.能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。　3.引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。教学重点指导学生掌握正确的观察和想象的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。教学难点图形的联想和画面的组织。教学过程1.创设情境，体验感受。　　（1）游戏激趣：老师出示一个圆形，让学生在规定时间内在印有圆形的纸上画出各种事物，比赛谁画的变化图形最多。　　（2）课件慢慢展示出悉尼歌剧院的屋顶。　　让学生观察：瞧，这是什么？它像什么？（展示帆船）　　（3）展示悉尼歌剧院全貌，引导学生欣赏建筑与自然相和谐的巧妙的艺术构思。　　2.小组研究，自主学习。　　（1）出示范例《水杯》，请学生研究：　　水杯变成了什么？加了哪些关键图形？还可以变成什么？　　（2）小组学习：图形联想中添加的图形数量宜少而精，还是多多宜善？　　引导学生依据书中的图解与提示，研究图形联想的基本方法。　　（3）学生汇报交流。　　（4）小组讨论：图形联想有什么用？　　让学生懂得图形联想在图形设计、仿生学等学科中的作用。　　3.布置作业，启发联想。