七年级观舞记教案 陈晓晓.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2《观舞记》教案万密斋初中 陈晓晓一.教学目标知识目标：1.学会积累文中优美的词句。过程与方法目标：1、研读精彩语段，通过小组合作交流，调动学生丰富的想象力，品味赏析本文优美生动的语言描写。2、借鉴本文的写法，培养学生将感受到的美转化为语言文字的能力即语言表达能力。情感态度和价值观目标：1、学生感受舞蹈艺术的独特魅力，提高艺术欣赏能力。教学重点：研读精彩语段，调动学生丰富的想象力，品味赏析本文优美生动的描写，培养学生将感受到的美转化为语言文字的能力即语言表达能力。教学难点：研习精彩语段，品位本文优美生动的描写,总结赏析精彩语句和写作的技巧。二、教学过程（一）创设情境。播放舞蹈视频导入。（二）感受语言美边轻声朗读边思考这样三个问题：1 .本文是献给谁的？ 2.题目为《观舞记》。体现“观舞”的段落是哪一部分？ 3.卡拉玛姐妹的舞蹈是一种怎样的“美”？试用文章的一个词语概括。板书：飞动的美 （三）发现语言美。 默读课文的11—18段，思考卡拉玛舞蹈“飞动的美”体现在哪些方面。明确：形体，服饰，神态，动作，心灵五个方面。（板书）（四）品味语言美。品味文章精彩的语言。明确：语言美。（板书）教师引导，总结赏析技巧。示例：如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！引导学生思考总结方法什么样的视觉形象？妙在何处