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政治理论课“动”哲学 　　[摘 要]《思想道德修养与法律基础》课程是高校思想政治理论课重要组成部分。上好思修课对学生，特别是对刚入学的新生打好基础、健康成长具有重要意义。教育工作者要转变教学观念、改革教学方法、完善教学手段、提高教学效果。通过学生动手去做、动嘴去说、动身去看和动脑去想，充分发挥学生的主观能动性，让政治理论课成为学生爱听、爱上，愿意接受、能够接受的课程。 　　[关键词]思想道德修养与法律基础；学生；活动；实践 　　[中图分类号]G40-053 [文献标识码]A 　　高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。《思想道德修养与法律基础》（以下简称思修课）是高校思想政治理论课重要组成部分，承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助大学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观的重要职责。充分发挥思想政治理论课的作用，用马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系武装大学生，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质要求，是党和国家事业长远发展的根本保证。2004年3月，胡锦涛总书记就高校思想政治理论课工作作出重要批示，明确提出要本着与时俱进的精神，在培养师资队伍、加强教材建设、改革教学方法、改进宏观指导等方面下功夫，力争在几年内使高校思想政治理论课教育教学状况有明显改善。2005年1月，胡锦涛总书记亲自主持中央政治局常委会，专门研究部署高校思想政治理论课工作，讨论通过了新课程设置方案。经中央同意，中宣部、教育部下发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕5号）和实施方案。2005年9月，中央政治局常委会议审定了高校思想政治理论课4门课程的教材编写提纲。这些都充分体现了中央对新时期高校思想政治理论课的高度重视。[1] 　　一、动手去做 　　传统的课堂教学，是教师从头到尾的讲授，学生处于被动接受的位置。在课堂上，学生即使有动手，也主要是记笔记。面对90后大学生，教师同样要求他们在课堂上适当地做一些课堂笔记，同时，也会布置一些作业让学生去做。例如，以PPT为载体，完成课外作业并在课堂内展示，是一个比较有效的做法。 　　Power Point是功能强大的演示文稿制作软件，简称PPT。它的多媒体支持功能，使得使用者利用Power Point制作的文稿可以通过不同的方式播放，可以展示文字、图片、音像等，具有很强的视觉效果。目前很多教师用它来作为重要教学辅助工具。同时，现在的学生，在中学里也学过一些PPT制作的基本技能，即使以前没有学过，到大学现用现学，也很容易上手。这使得让学生运用PPT完成作业成为可能。 　　做PPT作业，与传统书面作业最大的区别在于学生不仅仅可以使用文字作为表达载体，他们还可以用图片、音像等资料表达自己的观点，而这又是现在的大学生所喜欢的方式，因为他们成长的时代正是多媒体迅猛发展的时代，他们也被称为“读图”的一代。大量图片的运用，将是这一时代学生作业的特色。 　　笔者在教学第二章“继承爱国传统，弘扬民族精神”这一部分的时候，布置了主题为“我爱我的家乡”的作业。要求：学生通过文字、PPT等形式，介绍自己家乡的自然环境和人文历史等，讴歌改革开放以来的成果。并要求在课堂上有感情地表达出来，打动其他同学，给别人留下较深刻的印象。通过赞美家乡，深刻理解什么是爱国主义？如何做一个真正的爱国者。 　　什么是爱国主义？“爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心”。[2]爱国主义从来就不是抽象的、空洞的、教条的。一个爱国者，首先要热爱自己的故土家园。对自己的家乡都不了解、不热爱，何谈爱国？而年轻的学生阅历相对有限，谈自己的家乡，会有更多的话可说。 　　实践证明，这一作业形式受到了学生的欢迎。他们积极收集各种资料，用大量的图片（还有部分学生运用音乐、古典诗词等）来反映自己的家乡美，表达了自己对家乡的热爱，从而激发了强烈的爱国情怀。有的学生还利用节假日，自己在家乡用相机或手机拍照，把图片放到PPT上向大家展示。学生们展示的内容不仅有家乡的山水风光、人文历史，也有家乡的小吃、民俗等内容。学生的作业，不仅是自己对爱家乡、爱国家的一种表现，同时也感染了其他同学。这一课堂活动比教师单纯讲爱国主义理论，更贴近学生、贴近实际、贴近生活，效果更好。 　　除了PPT作业，一般文字作业也可以运用。如在讲授理想与信念部分内容的时候，可以让学生自己写人生格言。课堂上花几分钟的时间，学生通过撰写人生格言并相互交流，感悟人生，放飞理想，进而实现教学效果。 　　二、动嘴去说 　　传统课堂中，很多教师是照本宣科，教