一个攻击性行为幼儿的教育个案.docVIP

一个攻击性行为幼儿的教育个案背景材料：欣欣是我们班的一个小朋友。来园那几天总有几位小朋友和家长向我告状说欣欣打了人。针对这一情况，我们对他做了观察与教育，从对他攻击性行为的纠正过程中也得到了很大的启示。?一﹑情况摘述观察1：音乐声起，小朋友都认认真真跟老师做早操，爱表现的琪琪挤身走到了我的前面。这一切被爱学样的欣欣看见了，他也挤身过来，可他胖胖的身体连续撞倒了两个人，欣欣转过身来朝俩人笑笑。他好象发觉了他的秘密武器－他的身体，于是又故意连续撞倒了好几个人。我马上把其叫到身边，要他向小朋友道歉好说歹说他就是不愿道歉。观察2：分区活动时，欣欣在图书角安静地看书，一分钟于是就东张西望地寻找下一本。他看到袁家琛手里拿着一本画有猴子的书，就迫不及待地跑过去想抢过来，可袁家琛也力气挺大的抢不过来，欣欣就不假思索拎起拳头就往袁家琛手臂打了一拳把书抢了过来。观察3：自选活动时，一大堆小朋友拥着恬恬想一睹她心爱的玩具，胖乎乎的欣欣也不例外，他好不容易挤到面前，可恬恬一看是欣欣忙把玩具藏在身后，又急又气的欣欣随之提起强有力的拳头往她打去。二﹑成因分析1、欣欣由外婆一手带大，外婆非常宠他任其吃零食，使他长的过于肥胖，力气呀挺大的。从小他与外面的世界接触很少，与同龄幼儿的相处机会几乎是没有，以至于不仅语言能力与同龄幼儿弱而且不善于与人交往。在家附近，大年龄的孩子比较多而且经常打闹，是非辨别能力差的欣欣看在