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《太阳》教学实录及反思 灵宝市第三小学 高江梅教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解太阳的有关知识，激发学生对自然科学的兴趣。 3.初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。教学重难点:1、读懂课文，了解太阳的特点以及与人类的关系，2、学习作者说明事物的方法。教学过程：一、谜语导入师：同学们，喜欢猜谜语吗？生：喜欢。出示谜语：一位老公公，面孔红彤彤。晴天早早起，按时来上工。生一下就猜出。师：大家真聪明，现在，让我们一起去看看太阳吧。师：我们今天就来学习一篇写太阳的说明文，通过学习，我们将会对太阳有更多的了解。（板书课题：太阳）二、初读课文，了解太阳特点师：现在请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，不懂的地方多读几遍。（学生认真阅读课文，边读边勾画。）师：谁来说说你读懂了什么？生1：我读懂了太阳离我们有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，大约要走三千五百年；就是坐飞机，也要二十几年。生2：我读懂了太阳的温度有多高。生3：我知道了太阳和我们人类有着密切的关系。师：同学们读懂了太阳离我们很远、温度很高的特点，还读懂了太阳和人类有着密切的关系。《太阳》这篇课文就是围绕太阳的特点及其与我们的关系这两方面来写的。（板书：特点 关系）三、细读课文，学习说明太阳特点的方法师：太阳公公听说我们要了解它，很高兴，特意赶来了，你们听