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网络舆情对高校思想政治教育工作影响分析及研究 　　摘 要：从高校实际情况出发，对网络舆情对高校思想政治教育工作的影响进行了分析和研究。首先，介绍了网络舆情的研究现状。再者，结合实际分析了网络舆情对大学生思政教育工作的影响。最后，明确了在复杂网络舆情的背景下，大学生应当把握住社会主义核心价值观的几个要点。 　　关键词：网络舆情；高等教育；思政教育；核心价值观 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）15-0390-02 　　祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 　　正如老子所言，任何事物都具有两面性，网络舆情也是一把双刃剑。一方面，网络作为虚拟的信息平台，为当代大学生提供了快速、大量信息的同时，也是高校思想政治教育工作的主阵地和主战场。另一方面，西方敌对势力一直没有放弃过通过网络形式而进行各种意识形态渗透的努力，层出不穷的网络犯罪、网络病毒、网络色情等负面因素，也因此而大行其道。与此同时，西方文化价值观和中华民族传统的文化价值观也发生了激烈的碰撞，尤其是在“十二五”经济社会转型期内，各种新观念、新事物不断呈现，从而形成了目前高校大学生多元化文化价值观的现状。因此，帮助莘莘学子从多元化价值观中通过对网络舆情的正确认识从而建立社会主义核心价值观，是每一个高校思想政治工作者责无旁贷的责任[1]。 　　因此，帮助大学生正确应对网络舆情，对巩固和扩大高校思想政治教育工作的主渠道和主阵地，对加强和提高思想政治教育工作的实践性和实效性，对贯彻十八大精神推动高校科学发展，都是大有裨益的。 　　一、高校对网络舆情的研究现状 　　网络舆情，作为网络媒体传播的一种新形式，是由于各种事件的刺激而产生的通过互联网传播的人们对于该事件的所有认知、态度、情感和行为倾向的集合，是互联网上传播的公众对某一焦点问题所表现出的具有一定影响力的、带有倾向性的意见和言论[2]。但是，与传统媒体相比，网络舆情具有鲜明的个性：多元性、丰富性、冲突性、未知性和复杂性。恰恰是因为这样鲜明的个性，其往往对高校思想政治教育工作能够产生强烈的冲击和影响。 　　国内关于网络舆情对大学生思想政治教育工作的影响研究，目前正处于相对热门的状态。各高校、研究院所近年来逐渐开始重视网络舆情对大学生思想动态影响的研究，也开始探索高校中正确引导和控制网络舆情的方法和途径，以期能够正确培养当代大学生的世界观、人生观和价值观。但是，立足于当前复杂的社会形势，专门来研究网络舆情对当代大学生政治信仰的冲击影响，仍然没有成熟的研究成果可以借鉴。 　　近年来，网络上常常出现复杂舆情，甚至瞬间就能够形成舆论风波，有关政府和企业应对稍有失误，就会受到网络媒体的强烈质疑或批评，从而引发“舆论审判”[3]。这样的情况，轻则损害政府公信力，重则引发群体事件，破坏和谐社会的稳定。目前看来，网络舆情，即那些通过网络传播的公众热点、焦点问题所反映出来的言论和观点，往往具有较强的影响力，主要通过论坛、博客、新闻、跟帖和转帖等形式进行传播。调查表明，越来越多的大学生乐意利用虚拟网络来表达和传播各种观点和思想，又由于网络传播信息可以是随意的、隐蔽的、自由的，这样的行为又常常激化矛盾从而引发社会的公共危机。因此，对思想政治教育工作而言，如何加强对网络舆情的有效引导，如何积极化解网络舆情的负面影响，如何促进高校精神文化生活内涵式发展，不仅是当下高校思想政治教育工作最紧迫的任务，也是创建和谐校园、和谐社会的应有内涵。 　　二、网络舆情对大学生社会主义核心价值观的重要影响 　　据CNNIC2012年7月发布的《第30次中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2012年6月底，搜索引擎用户规模达到4.29亿，较2011年底增长2121万人，半年增长率为5.2%；在网民中的渗透率为79.7%；网络新闻的用户规模达到3.92亿，较2011年底增长了2545万人，半年增长率为6.9%；网民对网络新闻的使用率为73.0%。网络对大学生而言，正在以其独特的魅力吸引着越来越多的大学生，大学生们从网络活动中所获得的信息，已经远远超过书本、课堂等传统渠道获得的信息。网络舆情符合了当今社会的信息潮流，十分容易地能够被大学生们所接受。所以，网络舆情对大学生的人生观、价值观和世界观的影响，是无法回避的现实。 　　（一）网络舆情对大学生社会主义核心价值观的负面影响 　　网络舆情，作为一种新的网络交流方式，所传播的网络信息往往带有较强的政治气息和文化色彩。各种美化资产阶级自由化、丑化中国社会主义的自由主义思潮、资本主义价值观念，无时无刻不在侵蚀着大学生的思想，严重影响了大学生对社会主义主流意识形态的学习和理解。 　　另一方面，中华传统文化中强调的道德规范，在网络这个虚拟的世界中，也被无情地忽略掉了。大学生在网络道德问题上的迷失，