Pep英语六年级上册 unit4 Let’s learn优秀教学设计和反思.docxVIP

Pep英语六年级上册 unit4 Let’s learn优秀教学设计和反思　　教材分析　　本课是Pep教材六年级上册 unit4I have a pen pal 的第一课时，本单元主要鼓励学生用所学语言表达自己的爱好。　　　　学情分析　　本单元涉及的动词短语在前六册学习用书中已经出现过，如： singdancewatch TV 等等，教师在教学中应注意激活学生的记忆，以旧引新引导学生熟练掌握句型 what’ s your hobby? I like …　　　　　　 教学目标　　1. 能力目标：能够询问和简单描述业余爱好，如： what’ s your hobby? I like colleting stamps.　　2.知识目标：能够听、说、读、写动词短语的ing形式： riding a bike,diving , colleting stamps,making kites , playing the violin.　　3.情感目标：鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格。　　　　　　教学重点和难点　　 教学重难点：　　1、本课时的教学重点是掌握五个动词短语的ing形式。　　本课时的教学难点是拼写：riding， diving， making。　　教学过程　　　　教材分析　　本课是Pep教材六年级上册 unit4I have a pen pal 的第一课时，本单元主要鼓励学生用所学语言表达自己的爱好。　　　　学情分析　　本单元涉及的动词短语在前六册学习用书中已经出现过，如： singdancewatch TV 等等，教师在教学中应注意激活学生的记忆，以旧引新引导学生熟练掌握句型 what’ s your hobby? I like …　　　　　　 教学目标　　1. 能力目标：能够询问和简单描述业余爱好，如： what’ s your hobby? I like colleting stamps.　　2.知识目标：能够听、说、读、写动词短语的ing形式： riding a bike,diving , colleting stamps,making kites , playing the violin.　　3.情感目标：鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格。　　　　　　教学重点和难点　　 教学重难点：　　1、本课时的教学重点是掌握五个动词短语的ing形式。　　本课时的教学难点是拼写：riding， diving， making。　　教学过程　　　　教材分析　　本课是Pep教材六年级上册 unit4I have a pen pal 的第一课时，本单元主要鼓励学生用所学语言表达自己的爱好。　　　　学情分析　　本单元涉及的动词短语在前六册学习用书中已经出现过，如： singdancewatch TV 等等，教师在教学中应注意激活学生的记忆，以旧引新引导学生熟练掌握句型 what’ s your hobby? I like …　　　　　　 教学目标　　1. 能力目标：能够询问和简单描述业余爱好，如： what’ s your hobby? I like colleting stamps.　　2.知识目标：能够听、说、读、写动词短语的ing形式： riding a bike,diving , colleting stamps,making kites , playing the violin.　　3.情感目标：鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格。　　　　　　教学重点和难点　　 教学重难点：　　1、本课时的教学重点是掌握五个动词短语的ing形式。　　本课时的教学难点是拼写：riding， diving， making。　　教学过程