初中数学教学文 新课程理念下数学课堂里的碰撞及剖析.docVIP

PAGE 爱心 用心 专心新课程理念下数学课堂里的碰撞及剖析??[内容摘要] ?要使课程改革顺利实施，新课标所带来的新思想,新观念只有与旧观念相碰撞，产生新理念，融入到课堂教学的每一个环节，我们的教学才有生机。那么数学课堂的教学理念引起我的思考。一、学生已有的知识和生活经验是教学的起点，围绕“锚”组织教学，“锚”是指学生已有的知识、生活经验。落在学生的最近发展区，为学生提供向上攀登的“支架”。二、站在新课程目标的高度，教教材，还是用教材教。在教学的时候，要重视教学的过程。我们要不断反思，我们教学究竟离课程目标有多远？三、一堂课如果没有以多样性、丰富性为前提，让学生来感受，让学生来探究，我们的教学怎样谈创新呢。?[关键词] ??数学课堂；课程理念；新课程?????新课程理念下数学课堂里的碰撞及剖析在素质教育全面推进和课程改革日渐深入的大背景下，课堂如何更好地成为学生的“用武之地”，课堂教学如何更好地促进每一个学生的发展。这是一个值得思考问题。作为奋战在一线的数学教师，只有不断进行教学反思，剖析教学案例。牢固树立“以学生的学习为本，以学生的发展为本”的现代教学理念，有效地改进自己的教学行为，才能培养出新时代需要的创新人才。新课程理念下的课堂教学目标已由“关注知识”转向“关注学生”；教学设计已由“给出知识”转向“引起活动”；教学问题的已由“完成教学任务”转向“促进学生的发展”