初中政治学论文：思品“综合性学习”教学之我见.docVIP

PAGE 1用心 爱心 专心思品“综合性学习”教学之我见摘要：综合实践活动课程教学注重过程，是过程的集合体，是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它的特点和性质非常适合七年级思品教学内容。于是本人尝试把综合实践课程的理念应用于思品课堂，主抓资源的开发、教材的选用和教学方法的更新。达到提高学生主动参与，促进学生正确思品观念和良好道德品质的形成和发展目的。关键词：思品 综合性学习 教学一、背景和原因随着新课改的深入开展，各学科都发生了巨大变化，从理论到教材到教法，这一切对我们教育第一线的教师而言都是新的。初一年级思品也是如此。本学期我主要负责七年级下册六、七、八三课教学内容。鉴于教学内容不多，课时比较宽裕，于是我制定了具体的思品“综合性学习”教学之我见摘要：综合实践活动课程教学注重过程，是过程的集合体，是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它的特点和性质非常适合七年级思品教学内容。于是本人尝试把综合实践课程的理念应用于思品课堂，主抓资源的开发、教材的选用和教学方法的更新。达到提高学生主动参与，促进学生正确思品观念和良好道德品质的形成和发展目的。关键词：思品 综合性学习 教学一、背景和原因随着新课改的深入开展，各学科都发生了巨大变化，从理论到教材到教法，这一切对我们教育第一线的教师而言都是新的。初一年级思品也是如此。本学期我主要负责七年级下册六、七、八三