初中语文教学论文 注语文课堂教学中的三个美丽细节.docVIP

PAGE 用心 爱心 专心关注语文课堂教学中的三个美丽细节内容摘要：反思新课程改革下的语文课堂，我们发现那股令人担忧的暗潮依旧在涌动：激情的背后是浮躁，浮躁的背后是对新课程理念的肤浅解读。笔者认为教师要让自己的课堂“活”而不“乱”，“活”而“有序”，“活”得有“品位”，应在保持原有创新激情的同时，关注课堂的某些细节，即“倾听”、“评点”、“异声”，让自己的课堂更显美丽灵动！ 关键词：倾听???评点????异声???反思新课程 随着新课程改革的开始，新的教学理念铺天盖地而来，语文教师们仿佛一下子从“山穷水尽”到了“柳暗花明”，带着满腔热情加入到课改的队伍。语文课堂多了几分生动和“喧嚣”，许多人为之欢呼雀跃。然而，如今反思新课程，我们依旧会感受到那股让人担忧的暗流在涌动：课堂中为追求“新”而遗弃文本，引进的大量课外材料虽让学生听得津津有味，却少了琅琅的读书声和对文本的深入探究；现代化的教学手段把课堂装点得五彩缤纷，却忽视了语文学科的特点和教学内容的要求；鼓励学生敢于张扬个性，说出与众不同的想法，却是只要学生开口讲话，就全予以肯定……反思我们的课堂教学，激情的背后是浮躁，浮躁的背后是对新的教学理念的肤浅解读。笔者认为，新课程下的语文课堂教学需要适当的拓展，实用的多媒体课件，也需要尊重学生，支持学生在现成的答案外探寻“新解”的尝试，但是同样也需要教师时刻关注课堂，关注课堂中