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制订合理班级发展规划,促进大学生职业素质提高 　　【摘 要】大学生如何利用大学学习的宝贵四年时间，既学到专业知识技能，又能培养自己的各项能力，适应以后职业生涯要求；答案是：大学生要对自己的大学生活进行合理的规划。然而，对于刚刚进入大学校门的新生来说，大学生活充满了太多的新奇和迷惑。因此作为班主任有义务与全班同学一起根据班级学生的职业生涯要求，及时制订合理班级发展规划，使学生得到全面发展，为将来职业生涯打下坚实基础。本文以09小教本二班为例，从实施两年来看，取得了非常不错双赢的结果：不仅班级集体在学校取得各项荣誉，班里每个个人的职业素质也得到了提高。可见，制订合理班级发展规划对促进大学生职业素质提高是非常重要的。 中国论文网 /4/viewhtm 　　【关键词】制订 班级发展规划 促进 大学生职业素质 提高 　　 　　前言 　　大学是培养人才，???播文明，创新科技的地方。大学生如何利用大学学习的宝贵四年时间，既学到专业知识技能，又能培养自己的各项能力，适应以后职业生涯要求；答案是：大学生要对自己的大学生活进行合理的规划。然而，对于刚刚进入大学校门的新生来说，大学生活充满了太多的新奇和迷惑。因此，我们认为：班主任有义务与全班同学一起根据班级学生的职业生涯要求，制订合理班级发展规划，给他们指明方向，明确今后大学期间日常学习内容、生活规章制度要求，尽快适应大学生活,从而达到促进他们职业素质的提高目的。 　　一、班级发展规划制订目标 　　对于温州大学教师教育学院09小学教育本科专业学生来说，考虑到教师教育学院小学教育本科专业是专门培养小学教师的，所以我们必须本着以小学教育本科专业人才培养方案为宗旨，制订相应的班级发展规划，达到培养适应小学教育教学及发展的小学教师。班级发展规划要突出班级为同学成长成才创造各种可能的条件，最大限度地激发学生成才的内在动力，把班级工作的重心放到专业为重、特色发展的目标上来。 　　二、班级发展规划的内容 　　根据以上要求，我们从班级概况、班级职业决策与规划、班级大学四年行动和规划三个方面来制订班级发展规划。 　　（一）班级概况 　　1、介绍班级组成：班主任与学生生源分布情况。 　　2、对教育环境进行分析，包括：学校分析，学院环境，小教专业特色分析。 　　（二）班级职业决策与规划 　　1、班级目标职业：在职业生涯规划中，我们面临着各种各样的选择。通过对我们师范生的班级现状分析和个人情况的调查和了解，结合学校学院的办学经验经历，我们清楚了自己的性格，明确了自己需要什么，什么样的事情适合我们做，从而确立了职业发展方向。 　　我们小教本科师范生的职业目标变得清晰――做优秀的小学教师。 　　2、职场短期的调查和分析： 　　我们对班级61位同学进行 “毕业目标职业”调查，统计得出：从调查数据上明确可以看出，81.97％的同学选择小学教师作为自己的目标职业。 　　（三）班级大学四年行动和规划 　　1、大一 　　目标： 　　（1）大一是适应大学生活的关键时期，同学们刚从课业繁重的高三走出，进入了大学，要尽快适应大学的生活节奏和生活氛围，与同班同学和睦相处，建立新的人际关系网，塑造一个凝聚力强的班级。 　　（2）认真学习专业课程,利用图书馆资源丰富自己的课外知识。认真学习毛笔字、简笔画、普通话等师范专业技能。期末考争取全班通过；英语四级争取通过率达到95%，计算机一级争取通过率达到85% 　　（3）每位同学都能充分利用课余时间锻炼自己的能力，参加各级各类组织，积累组织活动的经验；全班同学完成暑期社会实践任务。 　　行动： 　　（1）每天利用早读时间朗读普通话段落，珍惜班级特色早自习时光，抓住在众人面前演讲的机会。每天抽出一定的时间来复习英语，坚持做四级真题，在考前认真地去完成完整的一套真题集，努力达到预期的通过率。 　　（2）上课专心听讲，认真记录笔记，及时整理课件，不懂的问题善于向老师提问，利用晚自修时间消化知识。 　　（3） 课余时间多和同学去图书馆，充分利用图书资源，拓展自己的知识面。 　　（4）每位同学积极抓住每一次比赛、参与活动和组织活动的机会，虚心向学长学姐请教经验，敢于不断挑战自己，超越自己。 　　2、大二 　　目标： 　　大二的专业课程内容增多，涉及的范围也变得更加广泛，要把重心转到专业理论知识的学习上，夯实理论基础。 　　每位同学要坚持锻炼师范技能，利用课余时间练习书法、普通话和简笔画。英语六级通过率达到20%，参加计算机三级的考试 　　全班同学完成读书报告的任务。全班同学顺利完成教育见习的任务。 　　担任各类组织学生干部的同学负责好本部门的工作，班委积极带领全班同学迈向更好的发展，成为全校典型的优良学风班。 　　鼓励