南郑2017年高中生物第一章遗传因子的发现1.2孟德尔的豌豆杂交实验A1教案新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 2第一章 遗传因子的发现 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验A1教学突破运用已有的分离定律和自由组合定律的知识，分析假说演绎法的科学内涵，对性状重组现象进行分析后，提出验证的可行性，由于学生具备了一定的基础，可由学习讨论分析，然后通过交流展示讨论成果，再师生互动，突破重点和难点；最后通过教师展示资料，学生阅读分析，并通过相互启发，体会孟德尔遗传实验获得成功的原因。教法与学法导航教法：归纳法、讨论法、师生互动法及讲授法等学法：自主、合作、探究学习，讨论学习教学准备教师准备：教学挂图、孟德尔遗传实验和再发现的资料学生准备：预习学案填写、总结孟德尔实验过程教学过程教学内容教师组织和引导学生活动教学意图（第2课时）三、对自由组合现象解释的验证——测交1．亲本：（F1种子）黄圆 × 绿皱 设计： （YyRr） （yyrr） 植株 配子 YR yR Yr yr yr （1/4） （1/4）（1/4） （1/4） 100% YyRr yyRr Yyrr yyrr 1/4 1/4 1/4 1/4 黄圆 绿圆 黄皱 绿皱