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2017_2018学年高中数学第一章计数原理1.3.1二项式定理学案(含解析)新人教A版选修2_3
PAGE PAGE 11.3.1 二项式定理问题1:我们在初中学习了(a+b)2=a2+2ab+b2,试用多项式的乘法推导(a+b)3,(a+b)4的展开式.提示:(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3,(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+问题2:上述两个等式的右侧有何特点?提示:(a+b)3的展开式有4项,每项的次数是3;(a+b)4的展开式有5项,每一项的次数为4.问题3:你能用组合的观点说明(a+b)4是如何展开的吗?提示:(a+b)4=(a+b)(a+b)(a+b)(a+b).由多项式的乘法法则知,从每个(a+b)中选a或选b相乘即得展开式中的一项.若都选a,则得Ceq \o\al(0,4)a4b0;若有一个选b,其余三个选a,则得Ceq \o\al(1,4)a3b;若有两个选b,其余两个选a,则得Ceq \o\al(2,4)a2b2;若都选b,则得Ceq \o\al(4,4)a0b4.问题4:能用类比方法写出(a+b)n(n∈N*)的展开式吗?提示:能,(a+b)n=Ceq \o\al(0,n)an+Ceq \o\al(1,n)an-1b+…+Ceq \o\al(n,n)bn.二项式定理及其相关概念二项式定理公式(a+b)n=Ceq \o\al(0,n)an+Ceq \o\al(1,n)an-1b+…+Ceq \o\al(k,n)an-kbk+…+Ceq \o\al(n,n)bn,称为二项式定理二项式系数Ceq \o\al(k,n)(k=0,1,…,n)通项Tk+1=Ceq \o\al(k,n)an-kbk二项式定理的特例(1+x)n=1+Ceq \o\al(1,n)x+…+Ceq \o\al(k,n)xk+…+xn1.二项展开式的特点(1)展开式共有n+1项.(2)各项的次数和都等于二项式的幂指数n.(3)字母a的幂指数按降幂排列,从第一项开始,次数由n逐项减1直到为0,字母b的幂指数按升幂排列,从第一项开始,次数由0逐项加1直到为n.2.二项展开式的通项公式的特点(1)它表示(a+b)n的展开式的第k+1项,该项的二项式系数为Ceq \o\al(k,n).(2)字母b的次数与二项式系数的组合数的上标相同.(3)a和b的次数之和为n.二项式定理的正用、逆用 (1)求(x+2y)4的展开式.(2)化简:Ceq \o\al(0,n)(x+1)n-Ceq \o\al(1,n)(x+1)n-1+Ceq \o\al(2,n)(x+1)n-2-…+(-1)kCeq \o\al(k,n)(x+1)n-k+…+(-1)nCeq \o\al(n,n). (1)(x+2y)4=Ceq \o\al(0,4)x4+Ceq \o\al(1,4)x3(2y)+Ceq \o\al(2,4)x2(2y)2+Ceq \o\al(3,4)x·(2y)3+Ceq \o\al(4,4)(2y)4=x4+8x3y+24x2y2+32xy3+16y4.(2)原式=Ceq \o\al(0,n)(x+1)n+Ceq \o\al(1,n)(x+1)n-1(-1)+Ceq \o\al(2,n)(x+1)n-2(-1)2+…+Ceq \o\al(k,n)(x+1)n-k(-1)k+…+Ceq \o\al(n,n)(-1)n=n=xn.1.(a+b)n的二项展开式有n+1项,是和的形式,各项的幂指数规律是:①各项的次数等于n;②字母a按降幂排列,从第一项起,次数由n逐项减1直到0;字母b按升幂排列,从第一项起,次数由0逐项加1直到n.2.逆用二项式定理可以化简多项式,体现的是整体思想.注意分析已知多项式的特点,向二项展开式的形式靠拢.1.求eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x-\f(3,2x2)))4的展开式.解:法一:eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x-\f(3,2x2)))4=Ceq \o\al(0,4)(2x)4+Ceq \o\al(1,4)(2x)3·eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(3,2x2)))+Ceq \o\al(2,4)(2x)2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(3,2x2)))2+Ceq \o\al(3,4)(2x)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(3,2x2)))3+Ceq \o\al(4,4)eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(3,2x2)))4=16x4-48x+eq \f(54,x2)-eq \f(27,x5)+eq \f(81,16x8).法二:eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2x-\f(3,2x2
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