十六中：2016年教师信息技术应用能力提升工程培训研修计划.docxVIP

柳州市第十六中学教师信息技术应用能力提升工程项目研修计划?????????????????????????一、研修目标1.明确信息技术学习重点。通过参训前的诊断测评和培训后的发展性测评，帮助参训教师真实了解自己的信息技术应用能力水平，明确自己的信息技术教学应用短板和努力重点；2.掌握信息技术工具使用。通过任务驱动式混合研修，引导参训教师从自身工作环境与需求出发，了解适合的技术工具，掌握能够为自身工作学习带来便捷和更高程序的信息化工具，使得教师工作事半功倍。3.立足教学提升应用能力。通过成果研磨，引导参训教师将信息技术与本学科（领域）教学进行深度融合，通过做中学，制作自己的学科（领域）信息技术应用案例和微课，在此过程总切实提升教师信息技术应用能力。4.参与研修促进专业发展。在项目组专家及市县名师和教研员的带领下，通过网络和实践测评，促使参训学员积极使用研修社区、教师工作坊等手段，参与混合研修活动，促进自身专业发展。二、参训对象47名学科教师三、研修安排1.骨干集中：7月10日-7月12日，3天2.远程培训：7月15日-10月15日，50学时3.现场集中实践活动：2天 (具体时间和地点待定，由柳州市电化教育站另行通知) 网络研修安排模块研修课程混合研修任务及活动线上作业（成果）简介线下活动安排训前诊断测评，并以此为依据，选学网络课程。第一模块感受技术魅力提升综合素养（7月15日-7月29日）课程导学、技术素养及平台操作指南任务1：研修计划请根据诊断测评结果，结合本校信息技术环境条件、教学进度和项目安排，确定将执教的一节课，制定研修计划。学科坊研修（推选作品）：请各校学科坊组织线下交流活动，对本坊教师在本阶段完成的线上作业进行研讨点评，推选拟重点研磨的“种子作品”。第二模块运用技术工具开展教学设计（7月30日-8月15日）信息技术助力教学准备课程任务2-1：[中小学]教学设计提交一份教学设计，并把教学课件以附件形式上传。任务2-2：[幼儿]半日活动设计提交一份幼儿园的半日活动方案，并把教学课件以附件形式上传。第三模块应用技术工具创新教学活动（8月16日-9月7日）简易多媒体环境下信息技术助力教学实施类课程任务3：教学微课在任务2的基础上，提交一份相同课题的教学微课。校级坊研修（研磨优品）：请各校（园）组织线下课例观摩活动，对各学科坊推选的“种子作品”课堂实施情况进行观摩点评（鼓励有条件有精力的学校对本校所有参训教师的课堂实践情况进行观摩点评），推选本校“优品”。交互多媒体环境下信息技术助力教学实施类课程网络移动环境下信息技术助力教学实施类课程第四模块应用技术工具优化教学评价（9月8日-9月29日）信息技术助力教学评价类课程任务4-1：[中小学] 试卷分析运用Excel等信息技术工具，完成一份试卷分析。任务4-2：[幼儿园] 活动观察记录表提交一份幼儿活动观察记录表区域坊研修（展评精品）：研修网项目组联合各项目区域工作坊，组织精品展示活动，对各校（园）推选的“优品”案例进行展示点评，推选本区域信息技术应用“精品”成果资源包（含教学设计、视频课例、课后作业等）。第五模块借力混合研修优化个人教学（9月30日-10月15日）信息技术支持教师专业发展类课程任务5：实践反思根据上一阶段教学实施情况，提交一份信息技术应用的实践反思。四、学习方式1.网络研修与校本研修相结合。采取网络研修与校本研修整合的混合研修方式，基于教师实际教学情境，结合学校校本研修工作，将网络远程学习和现场研修实践相结合，各学科坊主要结合教学进度组织校本研修，引导教师在体验中学习、在实践中改进、在研修中提升。2.引领性研修与自主性研修相结合。采用任务驱动的方式，参照项目组要求有效开展线上线下的研修活动。3.任务学习与拓展学习相结合。将任务学习与拓展学习相结合，学员在完成每个阶段任务包规定学习任务的同时，在研修平台中参与其他非规定学习任务的行为将作为拓展学习积分，以引导学员感受网络研修中无处不在的学习和收获，形成常态研修习惯。五、组织保障（一）组织机构???行政管理员：苏卫华?? 业务管理员：陈艳如? 技术管理员：朱名瑶（二）校本学科坊主????语文组坊主钟丹华（11人）???????数学组坊主胡红征（5人）????英语组坊主乔柳林（6人）??????? 理化生组坊主罗松利（8人）????政史地组坊主覃向红（8人）???体艺综合组坊主冯留学（8人）六、考核评价参训教师学员培训成绩考核包含“远程培训测评”和“线下实践测评”两项，“远程培训测评”和“线下实践测评”两项成绩均为优秀者，测评结果为“优秀”；两项均合格者或有一项优秀一项合格者测评结果为“合格”；有一项不合格者测评结果为“不合格”。 测评