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浅谈作文素材积累方法 　　很多学生一提到作文，就紧皱双眉，大喊“无内容可写”。是啊，“巧妇难为无米之炊”，更何况这些“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学子呢？古人云“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，谈的就是积累。学生的写作需要占有真实丰富的材料，积累丰富的材料是写出上乘佳作的必要条件。 　　一、背诵积累 　　熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，从中得到较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。读而不背，作文时就会感到笔力不足，词语贫乏。因此，我让学生加强背诵，强化记忆，积累起终身受用不尽的材料。一般说来，每册教材，要做到：1.选择一些写人、叙事、绘景、状物的优秀课文，整理背诵掌握全篇。2.对于不便全篇背诵的课文，可选择其中的片段背诵。并抄录在笔记本上，利用课余饭后的时间进行吟诵、品味、内化。3.摘录课文中的佳句，在理解的基础上牢记。这样，不仅能从中熟悉各种各样的句式、段式、篇章结构方法，了解句与句、句与段、段与段、段与篇之间的联系，巩固学习成果，而且便于学生把书本里的知识变为自己的知识，作文时想用某些句式、段式结构方法，也就如探囊取物。中学阶段是记忆力发展的最佳时期，且学生能在理解的基础上形成长时记忆。所以，教师应提倡、鼓励和指导并严格要求学生强记部分经过选择的名家名篇，让学生终生享用。此外，名言警句、成语、歇后语均需尽量多地熟读背诵。