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探讨计算机科学技术在现代教育中应用 　　【摘 要】 现代教育在计算机科学技术的基础上进行了改革与发展，计算机科学技术在很大程度上推动了现代教育的发展，但是在应用的过程中，同样存在着一些难题。本文首先对计算机科学技术的应用特点进行分析，重点阐述现代教育中计算机科学技术的应用问题，最后提出一些注意事项，目的在不使我国的现代教育有效的发展。 　　【关键词】 计算机科学技术；现代教育；网络技术；多媒体 　　【中图分类号】G64.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）29-00-01 　　电子信息技术在当前的时代背景下的作用越来越重要，对人类的生活与学习方式都产生着快速的影响。在现代化进程中，计算机科学技术担负着重要的使命，在现代教育中的应用要求对计算机科学技术要首先有一个全面的认识。计算机科学技术在现代教育中的应用，突破了时间与空间的限制，为教学中的沟通与交流提供了条件，是教学更具自由化，对培养学生自主学习具有重要的作用。本文主要对计算机科学技术在现代教育中的应用进行分析与研究。 　　1、计算机科学技术在现代教育中的应用特点 　　在现代教育教学中，随着计算机科学技术的应用，主要表现为以下特点：首先，教育信息的传播速度更快、距离更远、面积更大；其次，教育信息的形式多样、存储方便、存储量更大；第三，教育信息的处理能力更强、更快、更准确；第四，对人的感官及各种教育资源的应用更加的有效、全面。随着计算机科学技术在现代教育教学中的应用，注重对学生的智力开发，强调学生积极思考，对学生的内在潜能进行挖掘，强调学生的主动性和教师的主导型的统一，承认学生是教育的主体，同时也承认学生是教育的客观对象。 　　2、计算机科学技术在现代教育中的应用 　　2.1在预习环节的应用 　　受传统教学方式的影响，学生自主在课前进行预习，教师对学生的帮助和指导比较少，学生预习时表现出极大的盲目性和随意性，预习的效果也很难体现出来。在计算机科学技术环境下，借助网络优势，教师可以在课前将难点和重点指出来，并提出预习的具体目标。同时，也可以将预习的可见在课前展示出来，学生可以根据课件来预习，教师对学生预习的效果进行评价，对学生预习中遇到的难点及时发现，从而在教学中也具有针对性，学生也可以对教学内容提前进行理解，对于拓展其知识面有直接的作用。 　　2.2在教学环节的应用 　　在课堂教学中，利用计算机辅助教学手段，使教学的内容生动具体的呈现出来，教学的手段和方法也不断的丰富，特别是多媒体技术在教学环节中的应用，用计算机取代了传统的黑板这一教学工具，教师也从大量的板书工作中解放出来，有效的提高了课堂教学的效率。除此以外，通过计算机教育技术的应用，教师在教学课件的制作上，可以借鉴网络中的优秀可见，制作形式多样的教学课件，设置一些开放性的问题，让学生自主的对问题进行研究和探索，使学习环境更加具有参与性和吸引力，突出了学生在课堂教学中的主体地位。 　　2.3在远程开放教育中的应用 　　在现代教育领域中，引入计算机科学技术，使传统教育中的时间与空间的局限被打破，提供给不同类人群开放的、平等的学习机会，也因此开放性法学、远程教育等教学模式产生。在现代远程开放教育模式下，学习者不再受时间、空间、年龄、办学规模等因素的制约，随时随地可以进行自助式的学习。如，教师可以借助计算机技术制作网络课程，将其上传到教育网站，求学者可以根据自身的需求选择适合自己的课程进行学习，如果在学习的过程中遇到困难或问题，可以通过在线交流与专家或教师进行交流与探讨。同时，也可以利用实时视频传输技术，对学生进行指导，通过在线答疑系统，使教师与学生之间的交流与沟通加强，也能够使教师更有针对性的进行教学管理。 　　2.4在多媒体课堂中的应用 　　在现代教育中，多媒体课堂已经成为比较流行也最受欢迎的形式，能够最大限度的激发学生的求知欲望和兴趣。多媒体课堂主要由多媒体音频、视频输入设备、计算机、数据存储设备及控制软件等构成，在传统课堂教学优势的基础上，结合计算机科学技术条件下的录像、录音、电视等传统媒体技术，满足了现代教育的需求。例如，在多媒体教室进行教师，一方面优化了教学的过程，一方面能够针对不同学生的不同特点进行指导，使学习情况汇总、试卷分析等评价工作能够更好的开展起来，促进了现代教育的发展。 　　3、计算机科学技术在现代教育中应用要注意的问题 　　首先，加强计算机科学技术的实效性。主要原因在于大多数学校目前都在普及和推广计算机教育技术，对高普及率、高配置过分的强调，导致我国多数地区难以实现。与此同时，在现代教育中，计算机科学技术的应用，并不是取代传统的教学手段，而是与传统的教学手段有效的融合在一起，不能全盘否定传统教学模式。 　　其次，当前社会，对开放性教育、远程教育及网络教育都在大力的进行推广，