PEP英语四年级 Unit 3 My Friends公开课教案与教学反思.docxVIP

PEP英语四年级 Unit 3 My Friends公开课教案与教学反思　　教材分析　　本课时是PEP教材 Unit3 My friends B部分，是有关朋友爱好的介绍，为本单元的第四课时.主要语言项目为表达某人喜欢什么。课文对话是通过Mike 和ChenJie 谈论各自的朋友展开的。在对话中出现的主要词汇：music, science, sports, painting, computer game 是在听、说的基础上让学生能够认读。本课中主要学习表达第三人称喜欢什么，因此教师要注意第三人称单数的问题，但不可给学生讲过多的语法知识。Lets do部分主要是让学生通过听和做的练习，进一步巩固所学单词和词组。本课时内容与学生生活联系紧密，学生对此有着强烈的学习兴趣，并乐于学习。学情分析　　学生总体反映出纯朴、可爱。但是大部分学生不是很喜欢上英语课，学生主动学习的积极性不高，作业不是很认真完成。学生对语、数学科有一种重视感，但是对英语则不然。就造成了学习不够主动，不愿吃苦的现状。总体现状如下：　　一、本班学生在渐渐培养学习习惯和行为习惯，对于英语的掌握程度一般。　　二、本班学生平时上课能够积极主动的发言，学生思想比较单纯，但个别同学在课堂上纪律不是很好。　　三、本班学生大部分上课时能够专心听讲，但个别的学生行为习惯应再加强，鼓励他们在课堂上认真听讲，积极主动的回答老师提出的问题，善于提问。　　　　 教学目标　　1 )能够听、说、认读music, science, sports, painting, computer game　　2) 能听懂会说My friend /He /She likes...　　3）能在恰当的情境中用英语表达他人的爱好。　　教学重点和难点　　 教学重点：1、能听、说、认、读身体部位的单词：longshort hair, strong, quiet, thin　　2、能运用句型He has short hair……　　教学难点：注意quiet的发音，hair不可加s和a。　　　　教材分析　　本课时是PEP教材 Unit3 My friends B部分，是有关朋友爱好的介绍，为本单元的第四课时.主要语言项目为表达某人喜欢什么。课文对话是通过Mike 和ChenJie 谈论各自的朋友展开的。在对话中出现的主要词汇：music, science, sports, painting, computer game 是在听、说的基础上让学生能够认读。本课中主要学习表达第三人称喜欢什么，因此教师要注意第三人称单数的问题，但不可给学生讲过多的语法知识。Lets do部分主要是让学生通过听和做的练习，进一步巩固所学单词和词组。本课时内容与学生生活联系紧密，学生对此有着强烈的学习兴趣，并乐于学习。学情分析　　学生总体反映出纯朴、可爱。但是大部分学生不是很喜欢上英语课，学生主动学习的积极性不高，作业不是很认真完成。学生对语、数学科有一种重视感，但是对英语则不然。就造成了学习不够主动，不愿吃苦的现状。总体现状如下：　　一、本班学生在渐渐培养学习习惯和行为习惯，对于英语的掌握程度一般。　　二、本班学生平时上课能够积极主动的发言，学生思想比较单纯，但个别同学在课堂上纪律不是很好。　　三、本班学生大部分上课时能够专心听讲，但个别的学生行为习惯应再加强，鼓励他们在课堂上认真听讲，积极主动的回答老师提出的问题，善于提问。　　　　 教学目标　　1 )能够听、说、认读music, science, sports, painting, computer game　　2) 能听懂会说My friend /He /She likes...　　3）能在恰当的情境中用英语表达他人的爱好。　　教学重点和难点　　 教学重点：1、能听、说、认、读身体部位的单词：longshort hair, strong, quiet, thin　　2、能运用句型He has short hair……　　教学难点：注意quiet的发音，hair不可加s和a。　　　　教材分析　　本课时是PEP教材 Unit3 My friends B部分，是有关朋友爱好的介绍，为本单元的第四课时.主要语言项目为表达某人喜欢什么。课文对话是通过Mike 和ChenJie 谈论各自的朋友展开的。在对话中出现的主要词汇：music, science, sports, painting, computer game 是在听、说的基础上让学生能够认读。本课中主要学习表达第三人称喜欢什么，因此教师要注意第三人称单数的问题，但不可给学生讲过多的语法知识。Lets do部分主要是让学生通过听和做的练习，进一步巩固所学单词和词组。本课时内容与