初中政治教论文 在思想品德课中实施“快乐”教学.docVIP

PAGE 1在思想品德课中实施“快乐”教学 【内容摘要】爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师。”如果我们的课堂HYPERLINK /教学，我们传授的知识，能使学生产生兴趣，那么，他们就会主动地、深入地、兴趣盎然地钻研领会。我国古代伟大的HYPERLINK /教育家孔子有一句名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。今天我们的思想品德课HYPERLINK /教学，完全有可能做到让学生对其产生浓厚的兴趣，使他们成为“乐之者”，从而进入最佳学习境界。【关键词】快乐 教学 原则 思想品德课教学中， “教师难教，学生难学”是其留给人们最深的印象，由此给思想品德课教学带来了诸多不便。笔者在思想品德HYPERLINK /教学实践中深深感到，在初中课堂上引入“快乐HYPERLINK /教学”能使①教学过程成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验，从而增强教学实效。爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师。”如果我们的课堂HYPERLINK /教学，我们传授的知识，能使学生产生兴趣，那么，他们就会主动地、深入地、兴趣盎然地钻研领会。我国古代伟大的HYPERLINK /教育家孔子有一句名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。今天我们的思想品德课HYPERLINK /教学，完全有可能做到让学生对其产生浓厚的兴趣，使他们成为“乐之者”，从而进入最佳学习境界。本文现就以下几点，谈谈初中思想品德课引入“快乐