《14 荷叶圆圆》教学设计.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 库尔勒市第二小学一年级语文学科教案执教人： 时间：2016年 月课题名称 14、荷叶圆圆教学目标知识与技能1、会认12个生字，会写6个字。2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。方法与过程借助图画阅读，引导学生大胆地想象，发挥学生的想象能力。情感态度价值观（德育目标）理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情。教学重点正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。???教学难点理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情。教学具准备生字卡、课件、动物头饰、荷叶图片教学过程 第一课时㈠、创造情境，步入文境?1、谈话导入：同学们，春天迈着轻盈的步子走远了，夏天又笑盈盈的向我们走来了。老师发现我们的教师就象一个美丽的池塘，你们发现了什么吗？（教室中的荷叶道具）师：来，我们一起来读一读吧！?2、认记“荷叶”二字。??教师一边板书一边引导学生说：大家看，“荷”字上边是草字头，下边是我们班何静的“何”，“叶”字左边是口字旁，右边是一个十字，口字旁要写小一些，十字的一竖是悬针竖。?3、揭示课题??现在，老师要带大家去一个很美很美的地方。（出示挂图）??啊，放眼望去，小池塘里到处都是（引导学生说出“荷叶”）那谁能用自己的话夸夸荷