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数字图书馆动态组合学科服务模式研究 　　摘要 基于国内数字图书馆学科服务现状及国内外知识服务方法与技术发展情况，分析现有学科服务模式、系统化学习知识服务理论与相关技术，探索一种基于相关知识服务技术及其动态组合的新型学科服务模式，剖析该模式下数据的动态性和技术的组合性特征，并根据用户层次和知识需求层次的划分，来提供知识服务。 中国论文网 /4/viewhtm 　　关键词 动态组合 数字图书馆 学科服务 　　l 引言 　　在我国，图书馆学科服务主要表现为构建文献资源保障体系、提供文献检索与传递、提供科技查新报告、推送科技简报、在线参考咨询、学科定题服务、学科导航等形式，大多数文献机构的学科服务存在模式单一问题。数字资源呈几何指数增长，如何从海量信息中发现所需资源，如何从众多的科研成果中找到创新突破口，如何梳理及挖掘一个学科的来龙去脉、发展趋势及研究热点，这一切都要求图书馆提出新方法、新方案、新技术为科研人员提供必要的知识服务支持，为科学研究和技术研发提供科学的参考依据。 　　学科与知识服务的数据来源广泛，既有互联网上每日更新的科学研究新闻与报道，以及日益增多的开放获取的学术成果，又有定期更新的期刊论文、会议论文等各类型文献数据库；同时，与学科服务相对应的信息分析技术、工具、系统和平台的功能也是多样化的，既有各个图书馆自己开发的服务系统或软件，例如中科院文献情报中心的科技监测系统，也有数据库厂商研发的信息分析工具，典型代表有汤森路透公司开发的Thomson Data Analyzer等，还有图书情报人员开发的开源免费工具，例如Histcite，Citespace等。这些工具与不同数据源结合，应用于不同的学科，可生成丰富多样的学科服务报告。 　　数字媒介环境下，学科服务面临着服务对象需求层次多样化、数据来源动态化的特征，而学科馆员越来越迷失在千变万化的信息分析T具和海量的数据源中，学科馆员要学习的分析技术以及需要掌握的工具似乎越来越多。如何根据用户需求多样化、数据动态性的特征，建立学科分析工具的组合性研究模型，充分调动人、技术和数据的组合性，发挥三个因素的最大效用，要求学科服务打破传统的单一模式，提升学科服务的动态性和组合性。 　　2 国内外相关研究现状 　　2.1 国内研究现状 　　针对学科服务模式单一问题，张晓林等人从技术层面上提出基于Web服务组合的数字图书馆服务的动态定制机制。2000年张晓林教授提出将图书情报工作的核心能力定位于知识服务，认为知识服务应在观念和服务方式上发生根本转变。知识服务是用户目标驱动，面向知识内容、解决方案，融入用户、面向增值服务的服务，是基于专业化和个人化的服务，是基于分布式多样化动态资源、基于集成、基于自主和创新的服务。2004年，张晓青、张晓林提出：在一个由众多分布、异构和自主的资源系统组成的开放环境中，数字图书馆应该根据具体的用户需要，发现、解析和调用所需要的资源和服务，按照个性化的服务流程和业务逻辑将这些资源或服务灵活组织起来，构成新的服务，从而实现数字图书馆服务的动态定制。 　　初景利教授在2007年发表了《试论新一代学科馆员的角色定位》，提出了“新一代学科馆员”的概念，认为新一代学科馆员的角色应该包括信息环境的“战略顾问”、排忧解难的“社区民警”、提供全方位呵护的“私人医生”、善于推广知识和技术的“农业推广教授”、精于运用市场营销策略的“市场营销专家”、长征路上播撒火种的“工农红军”、具有综合管理能力的“图书馆馆长”。之后又发表了《第二代学科馆员与学科化服务》，提出了“第二代学科馆员”的概念，以融人一线、嵌入过程为主要特征，提供由面向所有用户的普遍服务逐渐转向侧重学科或课题情报研究的重点服务；学科馆员要更多地融入和服务科研一线，运用自己的学科知识，深入到用户的科研课题之中，提供面向用户问题的解决方案和对策；深入到用户的知识需求的解决过程之中，善于挖掘用户的真实和潜在需求，与用户互动协作，进行知识捕获、分析、重组和应用；充当用户的整体信息环境的战略顾问，将学术出版、信息组织、知识发现、开放获取、知识产权、知识管理（如机构仓储）等纳入自己的服务范畴。 　　2012年，张继东从服务的角度提出语义网格的数字图书馆按需服务系统的架构，基于该架构探讨了数字图书馆网格平台上的分布式服务资源的组织管理与监控、根据用户需求的服务建模、大规模网络环境中的按需服务组合研究等问题。提出根据业务流程执行语言（BPEL）描述网格工作流，并采用WSMO为网格构建语义环境。 　　国内现有数字图书馆动态组合学科服务研究主要是基于Web Service和语义网的技术研究路线。动态组合服务从理论和技术层面上是可以解决和实现的，但是纵观目前数字图书馆学科服务实践和工作现状，更迫切的是