七年级数学册 6.1立方根学案 沪科版.docVIP

PAGE 2 -用心 爱心 专心6.1立方根 导学案时间：09年2月 13 日课题：立方根学习目标? 　1、了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根。? 　2、能用立方运算求某些数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算。3、会用计算器求一个数的立方根。学习重点：立方根的意义及其表示方法。学习难点：立方根与平方根的区别。预习导学一、创设问题情境，引入立方根概念1.问题2 要做一只容积为125cm3的正方体木箱，它的棱长是多少?与“平方根”类似，讨论和研究以下问题：（A）? 这个实际问题，在数学上提出怎样的一个计算问题?如何解？（B）? 你能找一个数，使这个数的立方等于125吗?2.试一试我们先来算一算一些数的立方.23=______ ;(-2)3=______; 0.53=_____;(-0.5)3=______;()3=_____;-()3=_____ ; 03=______.（C）? 从这里可以抽象出一个什么数学概念?3.立方根的表示方法：类似平方值定义可知,若=则为的立方根,记为,读作“三次根号” （对照教材，看看叙述的异同） 因为，所以5是125的立方根，即 求一个数的立方根的运算，叫做开立方。?4. 同学们讨论以下问题：??? 1、 27的立方根是什么???? 2、－27的立方根是什么???? 3、0的立方根是什么?????? ?5.根据以上题