义务教育高中生物 2.1 通过神经系统的调节（二）导学案 新人教版必修3.docVIP

第二章第一节通过神经系统的调节（二）一、学习目标：概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。二、自主学习指导：请同学们认真默读课本P19—21内容，认真观察图2-5和2-6。8分钟后进行检测。三、检测：1．脊椎动物和人的中枢神经系统包括_________、________、脑干及_______，它们分别调控某些特定生理功能。2．一般来说，脊髓的____________中枢受脑中相应高级中枢的____________。 3．人的大脑皮层是神经系统中____________的部位。既可感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有________、_________、_________和思维等方面的高级功能。4．_______是人脑特有的高级功能，涉及听、说、读、写，这些功能与____ _____有关，这些区域受损会引起各种言语活动功能障碍。如_________，会导致运动性失语症。5．完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于A. 脊髓、大脑、大脑??? B．脑干、脊髓、大脑C．大脑、脊髓、大脑?? D. 脊髓、脊髓、脑干6．“植物人”处于完全昏迷状态，所需营养全部靠外人往胃内注流食，呼吸和心跳正常，没有受损伤的部位可能是A．小脑 B．脊髓 C．神经纤维 D．脑干7．当你专心作答试题时，参与的高级