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创新培训模式,培育新型职业农民 　　摘 要：根据当今新型职业农民现状，建议逐渐加大职业技能培训力度、政策扶持力度，培育新型职业农民，为加快现代农业发展作出贡献。 中国论文网 /1/viewhtm 　　关键词：职业技能培训；培育新型职业农民；政策扶持 　　2013年中央一号文件明确指出：“大力培育新型农民和农村实用人才，着力加强农业职业教育和职业培训。”面对新形势我县农广校积极按照上级的要求，深入宣传贯彻中央一号文件，以办农民满意的教育培训为目标，充分发挥农广校系统作为农民教育培训的主力军、主阵地作用，引领新型职业农民培育有序推进，不断巩固和提升农民教育培训服务能力，努力构建新型职业农民教育培训服务体系，为加快现代农业发展、增强农村发展活力作出新贡献。 　　近几年来，冠县农业局以农广校为依托，先后结合新型农民科技培训工程、新型农民创业培训工程??基层农技推广补助项目的实施，开展了形式多样的农业先进实用技术培训、农业科技培训、职业技能培训及创业培训，以满足农村各类人员接受职业技术教育及就业需求，不断提升了农民的科技水平。但由于政府扶持力度不够，农村农业劳动者素质仍然偏低，懂技术、会经营、善管理的新型职业农民缺乏尤其突出。因此，在新的形势下，加强培育新型职业农民、发展现代农业、提高劳动者素质，迫在眉睫。面对这种现状，我们认为应从以下几个方面开展探讨： 　　一、解决未来“谁来种田、怎么种地”的问题？急需加快培育新型职业农民 　　1.务农群体老龄化，需要有知识有技能的农民。冠县是传统的农业大县，到2015年全县耕地面积113万亩，人口81万，人均耕地1.6亩，农村实有劳动力30万人。据调查，当前农村从事务农的劳动力以老年人、妇女居多，平均年龄在55岁左右，素质低下，主要劳动力中，文化水平文盲占42%、小学占30%，初中占21%，高中占6%，大专仅占1%，农村新生代劳动力绝大部分在结束求学后选择“跳农门”、外出打工，务农群体老龄化严重，文化水平低下、土地利用率低、资源浪费比较大。如果不及时应对，今后的农村将长期处于老龄化社会，“今后谁来种田”问题绝不是危言耸听。因此，我们要积极引导有文化、有知识、懂技术的青壮年融入农村农业生产中来，加大做职业技能培训力度，培育新型职业农民。 　　2.围绕农业生产和地方产业特色，多举措开展新型职业农民培训。由于我县大多数农村实行的是一家一户零散的农业生产经营模式，农村的土地分散，规模小，效益低，农户对农业生产缺乏科学管理，滥用化肥、农药现象时常发生，致使有些农产品科技含量大大降低，农产品价格上不去。农广校在开展新型职业农民培训的同时，经常组织农技专家深入农村，参与“三下乡”活动，采取集中培训、发放技术资料、面对面传授农技知识等方式，进行技术培训与普及。通过培训帮助他们掌握新的农业生产技术，提高其产业化、专业化程度，培训方式按照“一村一品、一乡一业”的要求，围绕主导产业和重点产品，科学规划、合理布局、发展专业乡、村、户，依靠农业龙头企业带动农民发展适度的规模化经营方式，培养一大批学以致用的新型职业农民。 　　3.充分发挥农广校在农民教育培育工作中主力军作用。当今县级农业广播电视学校是培养新型职业农民的重要载体，但作用发挥得还不够。教师队伍还不稳定，要逐步加强对县、乡、村三级农民教育培训体系的建设，加强农民现代远程教育设施建设，加快构建农业职业教育服务平台，把新型职业农民培育作为培育新型农业经营主体和农村实用人才的重要工作来抓，加强管理、引导和服务。 　　同时要不断加强师资建设，提高师资水平，积极聘请省、市级农业科技服务专家以服务生产、服务农民为导向，采取灵活的教育培训模式，把课堂办到农民家门口、搬到农业生产第一线，促进农民职业技能培训与职业教育相衔接相贯通。 　　二、发展现代农业必须加强培育新型职业农民 　　现在正处于传统农业向现代农业转化的关键时期，大量先进新品种、新技术、新理念越来越多被引入到农业生产的各个领域，迫切需要高素质的职业农民。 　　1.深入开展农民职业农民技术培训，是提高农民生产经营水平的有效途径，也是培育新型职业农民的主体内容。近年来，我县通过开展多种形式有针对性的职业农民技术培训，有效的提高了农民的科技素质，推动了县域农业发展。截止2015年底，深入乡、村农户开展技术培训，发放各种实用技术明白纸2.25万份，农业知识、技术读本等2万余本，培训农民20余万人次；其中有650名新型农民参加了新型职业农民理论知识和技能培训，为促进农民科学种田、创业、增加收入发挥了积极作用，为我县现代农业发展提供了人才支撑。 　　2.要针对农业生产和农民科技文化需求，在新型职业农民培训方式上不断创新。冠县立足农业主导产业和农民实际需要，充分利用广播、电视、报纸等媒体