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浅析提高纺织专业学生学习效率策略 　　摘 要：纺织专业的学生文化基础普遍较差，在学习过程中没有养成良好的学习习惯，学习缺少主动性，缺乏学好的自信心。要将他们培养成社会需要的合格人才，在教学过程中就要采取适当的教学策略，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力和动手操作能力，提高学生的学习自信心，帮助他们在学习中体验到获得成功的乐趣，从而使他们乐学善思，提高学习的效率。 　　关键词：纺织专业 学习能力 学习效率 教学策略 　　一、激发学生的专业兴趣，变被动学习为主动求知 　　德国大教育家赫尔巴特指出：“教学应强调以各种不同的兴趣为基础，把引起学习者的兴趣作为其重要任务之一。因为，津津有味的学习，才能学得既快又好。”在教学实践中我们也发现，影响学生学习成绩的主要原因并不是其智力因素的差异，而是学生学习的兴趣、态度、意志力及学习动机等诸多因素的差异，而在这些因素中，尤其以学习兴趣对学生学习的影响最大。所以要使本来学习基础不是很好的纺织服装专业的学生学好专业知识与专业技能，培养与激发他们的学习兴趣就显得尤为重要，在纺织专业教学中我主要通过以下几种途径培养学生的专业兴趣。 　　（一）运用多种教学手段，激发学生的求知欲 　　纺织专业对大多数学生来说是一门比较生疏的学科，为了让他们对自己所学的专业有所了解，我利用录像让他们认识了解纺织厂的生产流程，让他们认识纺织厂里到底发生了什么，我们身上穿