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浅析美术教学如何点燃孩子艺术创新 　　【摘要】 随着教育改革的不断深化，美育对培养全面发展的素质人才的作用越来越重要。美术学科能帮助学生树立正确的审美观，培养欣赏和创造美的能力，为其他教育学科功能发挥提供前提条件作用 　　【关键词】小学美术 艺术创新 创造能力 　　纵观当前小学阶段的美术教育，正是学习的启蒙阶段。此时的孩子，由于受到年龄和心理双重因素的正常制约，往往在学习过程中，一碰到困难和挫折，便会产生畏惧的情绪。注意力的持续性比较低，对课堂上的创作缺乏理解。这使得本来应充满活力的艺术学科在孩子面前变得黯然失色。那么，如何引导孩子克服这种求知过程中的浮躁情绪，让他们爱上这个课堂，这使我们不得不重新审视我们的教育。随着教育改革的不断深化，美育对培养全面发展的素质人才的作用越来越重要。 　　美术课程是一个以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力，从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。很多老师都说，上美术课很轻松的，要学生照着书上的示范作品画就行了，如果这样上或者这样认为的老师，他对美术课以及对学生还没有一个比较深入的了解。蔡元培说过：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”我们不能忽视美术学科对学生的影响，不能让他们一味地临摹美术书上的示范作品，更不能让美术课成为自习课的代言词。那么，什么样的美术课才称得上好？怎样才能上好一堂美术课？ 　　一、通过提