第五课 快乐的阳光.docxVIP

第五课 快乐的阳光第一课时:《守住这一片阳光》教学目标：1.体会歌曲《守住这一片阳光》的情绪，请同学们哼唱旋律。2.能说出歌曲旋律进行的方式。教学重难点：体会歌曲的深刻含义。教学过程：.1.初听歌曲，感受歌曲的情绪和情感内容。2.再听歌曲，听出歌曲的演唱形式和高潮部分。3.跟着音乐 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=b8a12648a11324aak=%BA%DF%B3%AAk0=%BA%DF%B3%AAkdi0=0luki=7n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=aa2413a14826a1b8ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1698901u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%5F4hvm465rex3fre38i3uc%5F5%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 哼唱，分析歌曲旋律的进行方式。4.跟着音乐唱一唱歌词，体会歌曲的情绪和表达的情感。可采用领唱、小组唱和全班齐唱来 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=b8a12648a11324aak=%D1%DD%B3%AAk0=%D1%DD%B3%AAkdi0=0luki=3n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=aa2413a14826a1b8ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1698901u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%5F4hvm465rex3fre38i3uc%5F5%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 演唱，加深对歌曲的体会。一、懂得变声期嗓音保护教师结合人体喉部解剖图向学生简单介绍变声期的相关知识，指导学生懂得基本生理常识，明白保护嗓音的重要性。1.变声期是属于正常的生理现象，不要因为歌唱困难而产生自卑心理，也不要嘲笑音出于变声期而歌唱困难的同学。2.要避免在各种场合大声喊唱、喊叫。3.在生活中注意对 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=b8a12648a11324aak=%C9%A4%D2%F4k0=%C9%A4%D2%F4kdi0=0luki=5n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=aa2413a14826a1b8ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1698901u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%5F4hvm465rex3fre38i3uc%5F5%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 嗓音的保护，避免过冷、过热或刺激辛辣的饮食，多喝水多吃蔬菜水果，保证充足睡眠等等。第二课时：《榕树爷爷》教学目标：1.边划拍边用柔和的声音演唱《榕树爷爷》，并能说说二 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=b8a12648a11324aak=%C9%F9%B2%BFk0=%C9%F9%B2%BFkdi0=0luki=4n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=aa2413a14826a1b8ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1698901u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%5F4hvm465rex3fre38i3uc%5F5%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 声部合唱的特点。2.能用不同的音色、速度和力度表现编创的旋律短句。教学重点：感受音乐中的“正能量”，培养学生积极向上、充满阳光的生活态度。 教学难点：能用不同的音色、速度和力度来表现创编的旋律短句，进一步提高学生创编旋律的能力。教学过程：1.聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪，并听出歌曲旋律中的相同部分。2.歌曲的引子部分和尾声部分是相同的，只是引子部分的主旋律子在低声部，而尾声部分再现是主旋律在高声部。可先学唱此部分，请学生跟着老师琴声哼唱旋律，学唱歌词。3.歌曲的主要乐段曲调流畅、节奏规整，可采用学生分组分声部自学的方法进行学习。4.尾 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128f