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我的教学职业规划资中三中 李洁玉不知不觉，自己走上讲台已经20年了。回顾自己的教育教学生涯，我感觉简单而又充实。简单的是，备课、上课、批阅作业，重复往返的工作方式；充实的是：机械的备课，忙碌的上课，繁重的批阅作业。送走了一批又一批的老生，接收了一批又一批的新生。蓦然回首，才意识到自己把工作做得是多么的单调和枯燥呀，就像是一台永不停息的机器，每天都在做着流水作业。深思：自己对职业缺乏明确的规划和远大目标的设计。于是，我重新审视自己的工作，为自己的职业设计一个计划，以减少自我发展的盲目性，防止在自我发展的路途上少走弯路，提高自己的工作效益，有效的自我发展。为此，我设计了一份职业规划如下：一、自我评价1、?教学方面????我热爱教学工作，热爱学生，善于钻研教材和教法，善于创新教学方法，善于接受新的教学理念，把教学工作看作是自己最大的兴趣和爱好。我喜欢阅读教育教学书籍。每次的进修学习我都乐而不疲地学习。例如:本次研修学习我特别的有兴趣，特别的积极，专家的讲座我百听不厌。2、?班级管理方面?我担任班主任已有10多年了，我爱学生就像爱自己的孩子，我爱自己的班级就像自己的家，管理班级我有自己的一套科学的方法，所以我管理的班级井井有条，师生关系融洽，师与家长关系和睦。3、?教科研方面我喜欢钻研教学，最喜欢看的书籍是教育教学书籍，善于创新教学方法，每次的公开课我都有与众不同的创新方法，令听课老师耳目一新，这是自己的特长。我积极参加每次教研活动，并且能够深入研究和探讨。例我参加的研究主题：引探创新教学法和生本教育，并写出了许多论文获区和市级一等奖的好成绩。4、?能力状况在教学上，我个人认为自己管理班级的能力较强，创新教学教法和接受新理念是特长，分析教材和研究教法有深度。但自己的书写能力较弱，特别是粉笔字不够精彩。二、他人评价我以同事为平面镜，照出自己的不足和缺点；我以领导为放大镜，放大出自己优势和劣势。三、我的目标和行动策略1、长期目标（1）????生本教育教学作为自己长期研究的教学目标。生本教育是教育发展的根本，是新课改背景下全面实施素质教育的理论基础和思想源泉。我深刻领悟生本教育的理念：以学生为根本，一切从学生出发。努力研究生本教育课堂，积极学习生本教育的理念，让自己的课堂生本化。（2）????以生为本的班级管理是我的第二个长期目标。管理班级要讲究学问，不能硬性和强压，不能以条例和框架约束学生，有压必有反，所以我以爱心管理学生，以生为本管理学生。2、我的短期目标（1）积极完成领导的任务，认真完成各项教学工作。（2）满腔热情参加教研活动，深度的研究教学方法，并有一定的成果。（3）让生本教育教学方法有效地落实在自己的课堂上。（4）踊跃参加教育上的各种活动，认真完成教育上的各种进修，并做到学以致用。（5）坚持写教学随笔和教育教学论文，提高业务能力。（6）语文课堂改进计划：在本班中搞好经典阅读、语文实践活动和创新写作方法的教学活动。（7）班级管理以学生为本，去掉严厉的批评和严格的要求，以爱心感动学生，以友好的行动唤起学生自觉遵守的意识。3、?具体措施1、?首先要严以律己，持之以恒。2、?向名师和专家虚心请教。3、?阅读教育书籍和聆听专家讲座，积累知识，化它为己，学以致用。4、?经常与同事交流，总结经验，交流方法。5、?积极参加各种培训和学习活动，在学习中提高自己的教学水平。在今后的工作中，我遵循着职业规划，能够最大限度地发挥自己的潜能，从而保证在工作上取得更大的成绩。