远教资源的整理及应用.docVIP

农村中小学现代远程教育远教2009年月日IP资源的整理 首先说明一下，整理远教IP资源的方法多种多样，在这里只代表我个人的观点。 由于每期的资源量多，每周收到的容量基本上在6G以上，刻盘在8张以上。如果分类刻盘，工作量非常大、时间多，以后也不能整体运用，非常零散，所以我是以整体的思路来整理远教资源的。 1、资源的整理过程。 建议远教资实行每周整理一次，初中资源是星期三、四、五分三天传送，因此在次周的星期一、二均可以整理（小学的时间上有一定的区别） 主要用到的工具是WinRAR压缩工具和Nero刻录工具 建议：把第二个硬盘分成一个区（NTF格式），D盘分区调小一点（20G足够了），每次整理完后，把接收到的内容全部移动到第二个硬盘中，并把D盘中的内容删除，供以后再次使用整理新接收到的内容。 整理过程如下： 第一步：打开D盘； 第二步：用Ctrl+A把D盘的文件及文件夹全部选中； 第三步：把鼠标移动到任意一个选中的图标上，然后右击鼠标，在弹出的右键快捷菜单中移动鼠标到“Winrar”(移动鼠标到“添加到档案文件（A）”(并单击鼠标左键； 第四步：单击鼠标后会出现以下一个对话框； 第五步：对Winrar参数设置： 1）.我们只对它的常规选项进行设置就可以了。 2）.在“档案文件名（A）”处给压缩的文件取一个名字，如：yjzy05-06s-07.rar。（表示是05至06学年度上期的第07期远教资源的内容） 3）.在“档案文件类型”中选rar。 4）.在“压缩方式（C）”中选“存储”，这样压缩分卷时速度非常快。 5）.在“分卷，字节数（V）”中，选中“700m-cd-700M”。 6）.在“存档选项”中可选“创建自释放格式档案文件（X）”，也可以不选。 7）.设置完后就可以单击“确定”，现在就开始压缩并自动分卷，每个分卷是700M，但最后一个压缩包不一定是700M。 如以下图所示： 第六步：压缩完毕后，就可开始刻录了。 注意：一个分卷刻一张盘，现在可刻写的CD光盘标注容量是700M。 刻完后给光盘写一个标。注明是那学年度，第几期，第几个分卷。以便进行归档保存。 2、视频文件的整理。 远教资源上的视频文件非常丰富，针对没有校园网、多媒体教室的学校，只能采用模式一进行上课，可以采用下面的方法进行整理远教资源并应用在课堂上。 远教资源上的视频文件主要分部在：学习指导、教师发展中的教学案例，专题教育等栏目中。我们整理时可以将其视频文件刻录成VCD光盘，在教室播放很好地用于课堂教学。整理方法如下： 第一步：先找到所要刻录的视频文件的位置； 第二步：打开Nero工具软件（以Nero6.0为例）； 第三步：选择“视频/图片”(“Video CD”，单击鼠标； 第四步：单击“添加”（添加所要刻写的文件，添加完文件后，单击“完成”）； 添加视频文件过程： 添加视频文件完成后，进行分析文件的过程： 单击“下一步”： 第五步：设置VCD的菜单，单击“下一步”； 第六步：单击“刻录”（对视频文件有一个编码的过程，编码完后才进行刻录）； 编码的过程： 刻录VCD的过程： 第七步：刻录完成后，单击“确定”，并单击“下一步”退出程序。 二、资源的应用。 我校的远教资源是采用以下方法进行应用的。 1．远教资源融入校园网。 从2002年远教试点工程开始投入使用时，我们就建立了一个校园网站，把远教资源融入校园网上，为了安全起见，我校采用的是内网方式，没有提供外网访问的服务功能，只对校园局域网用户提供浏览远教IP资源、DVB资源和以泰资源，农村党员培训的一些内容。 2．提供上传下载的功能，构建校本资源库。 我们在有了资源情况下又搭建了一个FTP服务器，供老师下载远教IP资源，上传经过二次加工的资源，构成校本资源库。 3．对服务器扩容。 我们的做法是在服务器上用了一个160G的硬盘专门存储远教IP资源，每周资源下载完后更新一次。每周每期的远教资源全部上传到服务器上了，校园内的每位教师在家中都能直接访问校园网站和下载资源，便于教师备课和查找资料，为教师教学提供了一个良好的备课环境。 4．远教资源网、Internet接入电子备课室。 我校电子备课室的10台计算机与远教资源网和Internet网相连，方便教师备课、学习和研究，让教师真正去感受远程教育资源好处所在。 5．为学生提供开放式的学习环境。 学生微机室与远教资源网和Internet网相通。学生可以在微机室调用远教资源进行学习指导，课前预习，课后练习，课后复习，听力训练，在微机室内现在基本上能进行网络学习了。并且“少年文化”对学生有非常大的吸引力，上面的智力小游戏非常有趣。 6．统筹安排远教课程，充分利用远教资源。 我校的多媒体教室最受教师的欢迎，利用远教资源上课直观、形象、效果好。教导处进行了统筹安排，否则在时间上就有冲突