2017_2018学年高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第2课越南战争练习新人教版选修3.docVIP

PAGE PAGE 5第2课　越南战争基础巩固1美国在建立“东南亚条约组织”时,提出“它对于侵略和武装进攻的意义的承认……只适用于共产党的侵略……”说明美国建立该组织的主要目的在于(　　)A.继续推行冷战政策B.武装侵略东南亚国家C.遏制共产主义D.支援东南亚国家解析:解题的关键是要从美国的整体战略和材料所反映的对共产主义的敌视等角度思考。A、B两项均不符合题意,D项不是主要目的,故选C项。答案:C2美国在朝鲜和越南进行的战争都是(　　)①利用当地的分裂局面插手别国内政　②打着联合国的旗号进行侵略　③提供援助并派兵直接参战　④借机对中国进行武力威胁A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④解析:美国对越南发动的侵略战争,没有打着联合国的旗号。②的叙述不正确。答案:D3在越南战争后期,美国的进攻有点力不从心,这是由许多因素导致的,但不包括(　　)A.国内经济发展迟缓 B.苏联直接出兵越南C.国内反战运动高涨 D.越南人民顽强抵抗解析:越南战争发生在冷战时期,苏联没有出兵越南,美苏没有发生直接的军事冲突。答案:B4美国前国防部长麦克纳马拉反思越南战争时说:“我们并不拥有天赋的权利,来用我们自己的理想或选择去塑造任何其他国家。”他认为美国在越战中失败的原因是 (　　)A.战争发动的地点和时间有误B.战略上的重大失误C.按自己的标准去塑造别人D.美国的霸权主义政策解析:题干中的信息“我们并不拥有天赋的权利,来用我们自己的理想或选择去塑造任何其他国家”体现了美国企图按照自己的意图来干涉越南,麦克纳马拉对这种行为进行了否定。答案:C5阅读下列材料:材料一　日内瓦会议的每个与会国家在对柬埔寨、老挝和越南三国关系上,保证尊重上述各国主权、独立和领土完整,并对其内政不予任何干涉。 ——日内瓦会议关于“印度支那”问题的最后宣言(1954年)材料二　越南民主共和国是中国唇齿相依的邻邦,越南人民是中国人民亲如手足的兄弟,美国对越南民主共和国的侵犯,就是对中国的侵犯,中国人民决不会坐视不救。——中华人民共和国政府声明(1964年8月6日)材料三　建立“东南亚条约组织”所依据的《东南亚集体防务条约》第四条规定:“各缔约国都认为,在本条约区域内使用武力进攻的手段对任何缔约国……进行的侵略,都会危及它自己的和平和安全……”此外,美国代表团在签署本条约时提出以下条件:“它对于侵略和武装进攻的意义的承认……只适用于共产党的侵略……”请完成:(1)日内瓦会议讨论的两大问题是什么?最重要的成果是什么?材料一中的宣言内容体现了我国外交的什么基本原则?(2)材料二声明内容体现了中国的什么精神?说明了什么?(3)材料三中美国为什么提出此条件?说明了什么?参考答案:(1)两大问题:和平解决朝鲜问题和恢复“印度支那”和平问题。成果:达成《关于恢复“印度支那”和平的日内瓦公约》。基本原则:和平共处五项基本原则。(2)精神:体现了中国的爱国主义和国际主义相结合的精神。说明的问题:说明了中国是爱好和平的国家,也是世界上负责任的大国。(3)原因:社会制度、意识形态的不同和国家利益的冲突;美苏冷战对峙的需要。说明:美国一切外交政策的出发点完全是为了维护本国利益,美国推行的霸权主义政策,是导致世界或地区局势动荡不安的重要因素。能力提升1在越南人民的抗美斗争中,给予越南人民大力支援的是 (　　)A.东南亚国家联盟B.东南亚条约组织C.巴格达条约组织D.中苏等社会主义国家答案:D2第二次世界大战后,美国总统艾森豪威尔针对“印度支那”形势提出了“多米诺骨牌论”,其实质是(　　)A.主张实行美国式的民主共和制B.反对共产主义C.主张资本主义和社会主义共存D.提倡共产主义解析:艾森豪威尔的“多米诺骨牌论”是指如果“印度支那”落入共产党之手,整个东南亚将会倒向共产主义一边,为此美国在亚洲编织了以“遏制”共产主义为目标的条约网。答案:B3“今年春光胜往年,举国欢腾捷报传。南北竞赛打美帝,稳操全胜勇向前。”胡志明的这首诗说的是(　　)A.朝鲜停战协定签订B.美国把“特种战争”发展为“局部战争”C.美国把对越战争“越南化”D.越南人民的“新春攻势”解析:根据题干中“春光”“捷报”“打美帝”,可以判断这首诗热情赞扬了越南人民的“新春攻势”。答案:D4美国实施“南打北炸”给越南造成了严重的环境污染,主要是因为美军使用了(　　)A.毒气弹 B.核武器C.化学落叶剂 D.细菌武器解析:由于毒气弹、生化(细菌)武器都是国际公约禁用的武器,所以在越南战争时期,美军就把大量含有毒性的“橙剂”(化学落叶剂)用作武器,结果造成严重的环境污染。答案:C5下列关于朝鲜战争和越南战争的叙述,错误的是(　　)A.都以冷战背景下美苏双方的对抗为主要动因B.都受到冷战格局的影响C.都影响了冷战格局的发展变化D.都使苏联的实力受到