2016年苏州市初年级基础学科调研测试英语试题评析.docVIP

2016年苏州市初二年级基础学科调研测试英语试题评析 　　2016年1月15日进行的苏州市初二基础学科调研测试英语试卷满分100分。其中第一卷为选择部分，有三大题，共60分；第二卷为非选择题，有四大题，共40分。试卷命题以教育部制定的《英语课程标准》和《牛津英语》（2013版）8 A教材为指导和依据，遵循“有利于深化课程改革，体现对学生的人文关怀，考虑到了学生的实际生活和身心发展水平，加强对学生综合运用语言能力的考查，立足基础、突出主干、稳中求新、稳中求发展”的原则，整套试题结构合理，具有较高的信度和效度，试题内容紧扣教材，话题新颖，贴近学生生活，关注学生心理发展，符合学生心理认知特点和规律，引导学生关注社会、保护环境，基础与能力并重。 中国论文网 /1/viewhtm 　　一、 试卷总体评析 　　试卷总分为100分，统一命题，并于2016年1月15日下午统一组织考试和统一批阅。本次试题紧扣《牛津英语》8 A教材，准确考查八年级学生在英语学习方面达到的所规定的的级别水平的程度，突出语言综合运用能力的考查，加大考查了在具体语言环境中运用英语“做事情”的能力，而不是单纯考查语法知识；试题选用了真实、地道的语言素材，根据语言的实际使用情况进行命题；试题难度相对稳定，难易适中，没有繁、偏试题，题量适中；每道题干设计科学严谨，体现了较高的信度、效度和必要的区分度，充分发挥了考试评价对教学的导向功能；试卷的评分标准依据了试题的考查目的和考查重点，科学合理。 　　二、 试卷内容分析 　　（一） 题型结构 　　试题结构简单合理，题型设置有梯度，卷面分为七大项题目，由70道小题和一道大题组成，共100分，选择题三大题，50小题，共60分，占全卷总分的60%；非选择题有四大题，20小题和一道大题，共40分，占全卷总分的40%。其中听力选择15分，占试卷比重15%；英语知识运用25分，占试卷比重25%；阅读理解20分，占试卷比重20%；单词拼写10分，占试卷比重10%，连词成句5分，占试卷比重5%；句子翻译10分，占试卷比重10%；书面表达15分，占试卷比重15%。从以上分值及占试卷比重可以看出，试卷结构重点包括语言知识运用、阅??理解和书面表达三大块，各题型分值设置比较合理，试题难易比例为容易题、中等题和难题7：2：1。与苏州市中考命题思路趋同。 　　（二） 试卷特点 　　1.注重基础，突出能力，覆盖面广 　　试卷考查了学生8 A教材中的语言基础知识，且考查内容比较全面，对教材中涉及到的语法知识（如形容词及副词的比较级、最高级、过去进行时等）进行了反复、重点考查。突出了语境化、交际化。例如教材中动物、安全自救、保护环境这些话题在题目中都多次涉及。 　　2.选题多样，话题新颖，体现人文 　　语篇材料不仅体现了英语表达的地道性，而且考虑了学生的生活实际并渗透了情感态度的教育。例如，听力选择中的短文理解介绍了志愿者团队，陈述了志愿者们各自发挥特长，帮助他人之后的感想，还有阅读理解的B篇，教导学生要学会倾听。单项选择中使用了郭敬明的《小时代》和当下很流行的娱乐节目《中国好声音》为题干。 　　3.关注语境，培养能力，注重交际 　　试卷题目中语言知识的呈现都从语言使用的角度出发，旨在考查学生“用英语做事情”的能力。题目创设了接近实际生活的各种语境，考查了学生理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义。例如，完形填空题的考查主要以情景意义选择为主，尽量避免纯语法性的选择，突出了“词汇语境化”的特点，培养学生分析、判断和筛选信息以及交际运用语言的能力。 　　4.结构合理，难易适中，科学选拔 　　试卷从题型设置、题型顺序以及难点分布上看，多层次、多角度考查了学生了对语言知识的掌握程度和语言综合运用能力的水平，体现出考试对英语教学的正确导向。例如，听力选择、单项选择、完形填空、阅读理解中均有个别题目具有一定的迷惑性和难度，书面表达最后一部分中的“考生自拟”则部分也体现了对学生思维和英语能力的双向考查。这样的试卷不仅能够起到导向作用，而且能够较好地考查学生的 “使用英语做事情”的不同层次的能力。 　　（三） 题型评析 　　1.听力选择 　　共15小题，分为两类题型，其中对话理解10小题，短文理解5小题。涉及了8 A教材中的很多话题，如外貌、名胜、天气、动物、比较等（1.2.3.4.5.6），题目重点突出，朗读速度适中、语音清晰。其中第5小题和第9小题略有迷惑性。 　　2.语言知识运用 　　共25小题，合计25分。分为两类题型，单项选择（15分）和完形填空（10分）。 　　单项选择的15道小题内容覆盖面广、重点突出，考查目的明确，试题不偏、不怪，学生需结合语境运用所学的词汇及语法知识做出正确判断。15道