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PEP小学三年级英语《 Colours B Let’s learn》教案 　PEP小学三年级英语《 Colours B Let’s learn》教案 湖北省襄阳市襄州区实验小学 王艳丽 　摘要 从学生的学习兴趣和认知水平出发，借助漂亮有趣的文具图片、卡片、指令牌、蜡笔和不同国家的国旗等进行多种教学活动，再以歌谣、游戏贯穿整课堂的教学，激发学生学习英语的兴趣和热情，活跃课堂气氛，使学生在玩中学，学中用，提高了教学效率。 　关键词 媒体、歌谣、游戏 　学习内容:UNIT 2 ColoursPart B Let’s learnLet’s do 　学习目标: 　1、知识目标 　(1).学习怎样用英语表达事物的颜色，能听说认读相关的：white, black, brown ,orange这些表示颜色的单词以及句型What colour is it? It’s…. / Colour it brown. OK! 并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。 　(2).能听懂并按照指令去做相应的动作Stand up. /Sit down. /Touch the ground. /Turn around. 　2、情感目标 　激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 　3、能力目标 　培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。 　4、德育目标 　培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德 　学习重点难点 　重点：创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语white, brown ,orange和black 这些表示颜色的单词来描述物品。 　难点：激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。能掌握几种颜色的组合运用，如“It’s red and yellow.”等。 　课前准备 　1. 颜色转盘，四色大星星，玩具熊猫，棕色玩具熊，一个橘子。 　2、调色板、水彩颜料、铅画纸若干及一些带颜色的实物； 　3.CAI及歌曲Colour Song录音。 　4、小动物头饰、色块卡。用来评价奖励的小贴画.在教室里挂上一些五彩气球和彩带，营造课堂气氛，同时作为奖品，激发学生兴趣。 　5.“red, yellow, blue, green, white , black, brown和orange”单词卡片及“What colour is it? It’s…./ Colour it brown. OK!”句型卡片。 　学生情况分析 　学生的年龄在 　八、九岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！ 　教学步骤 　Step 1: Warming up 　Sing the song “Colour song”. 　Group 1: Red and yellow and pink and green. 　Group 2: Purple and orange and blue. 　Group 1: I can sing a rainbow, sing a rainbow. 　Group 2: Sing a rainbow now. 　… 　PEP小学三年级英语《 Colours B Let’s learn》教案 湖北省襄阳市襄州区实验小学 王艳丽 　摘要 从学生的学习兴趣和认知水平出发，借助漂亮有趣的文具图片、卡片、指令牌、蜡笔和不同国家的国旗等进行多种教学活动，再以歌谣、游戏贯穿整课堂的教学，激发学生学习英语的兴趣和热情，活跃课堂气氛，使学生在玩中学，学中用，提高了教学效率。 　关键词 媒体、歌谣、游戏 　学习内容:UNIT 2 ColoursPart B Let’s learnLet’s do 　学习目标: 　1、知识目标 　(1).学习怎样用英语表达事物的颜色，能听说认读相关的：white, black, brown ,orange这些表示颜色的单词以及句型What colour is it? It’s…. / Colour it brown. OK! 并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。 　(2).能听懂并按照指令去做相应的动作Stand up. /Sit down. /Touch the ground. /Turn around. 　2、情感目标 　激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 　3、能力目标 　培养学生的观察力、想象力、动手操