义务教育第2章4节 遗传信息的携带者—— 核 酸.docVIP

第二章第四节导学案课题遗传信息的携带者—— 核 酸学习目标1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。2.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。学习重点核酸的结构和功能。学习难点核酸的结构和功能。学习过程学习记录【自主学习】核酸的种类：功能：是细胞内 的物质，在生物体的 、 和 的生物合成中具有极其重要的作用。2．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验核酸染色剂染成颜色主要存在少数存在DNARNA原理：盐酸能够改变_______________，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的____ __与_____________分离，有利于______________与染色剂结合。方法步骤：取口腔上皮细胞________→_______→________→________→观察。3．比较DNA和RNA 名称项目DNARNA全 称主要分布部位基本组成单位名称组成碱基种类核苷酸链条数4．DNA中的遗传信息：脱氧核苷酸种类 种，数目 ，排列顺序 ，遗传信息 。绝大多数的生物，其遗传信息贮存在 中，部分病毒的遗传信息，直接贮存 中、如 、 等。【问题探究】你能分别画出一个核苷酸分子的模式图、一条脱氧核苷酸长链的模式图吗？根据DNA和RNA的区别，分析组成核酸的核苷酸种类有几种？，组成核酸的碱基有几种？组成核酸的五碳糖有几种？3、核酸是一切生物的遗传物质，你能说出不同生物的核酸种类、碱基种类、遗传物质吗？生物种类核酸种类碱基种类遗传物质人烟草大肠杆菌噬菌体烟草花叶病毒【巩固练习】 1．蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是（ ）A．C、H、P、N、P、S B．C、H、O、N、P、C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N2．核酸的基本组成单位是（ ）A．核苷酸 B．脱氧核苷酸 C．核糖核苷酸 D．氨基酸3．组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是（ ）A．5、2、8 B．4、2、2 C．5、2、2 D．4、4、84．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（ ）A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察5．某同学利用甲基绿对大肠杆菌进行染色处理，若操作正确，则他会观察到的绿色部分属于大肠杆菌细胞的哪一部分结构（ ）A．细胞膜 B．细胞核 C．核糖体 D．拟核6．下列不是DNA和RNA在化学结构上区别的是 A．五碳糖不同 B．碱基不同 C．空间结构不同 D．在细胞中的分布不同7．下列关于核酸的叙述不正确的是（ ）A．核酸有DNA和RNA两类 B．DNA是绝大多数生物的遗传物质C．RNA是少数细菌的遗传物质 D．核酸是遗传信息的载体8．肌肉主要由蛋白质构成，但平滑肌和骨骼肌的功能不同，其根本原因是（ ）A．所含蛋白质的分子结构不同 B．肌肉细胞的形状不同C．在人体内的分布位置不同 D．控制蛋白质合成的DNA的碱基排列顺序不同9．若以人的口腔上皮细胞为材料进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，最终可能观察到的结果是（ ）A．细胞核呈绿色，细胞质呈红色 B．细胞核呈红色，细胞质呈绿色C．仅细胞质呈红色 D．细胞基本不被染色10．生物DNA分子的特异性是DNA指纹检测的最主要依据，DNA特异性的根本原因是因为DNA分子具有特定的（ ）A．氨基酸排列顺序 B．磷酸排列顺序C．碱基排列顺序 D．五碳糖排列顺序11．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，加入8%盐酸的目的不包括（ ）A．改变细胞膜透性，加速染色剂进入细胞 B.使染色体中的DNA与蛋白质分离C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 D．水解DNA12．人体的遗传物质是 ，初步水解的产物是 ，彻底水解的产物是 。豌豆的叶肉细胞中，含有的碱基是 ，那么由A、G、C、U4种碱基参与构成的核苷酸共有 种，其中核糖核苷酸有 种。13．下图是某核苷酸链示意图，据图回答问题：（1）1、2、3的名称分别是