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Topic Unit8 It must belong to Carla. (复习课) 【Study-aims】知识目标：本单元通过学习情态动词，学会正确运用must, might, could和can’t对事物进行推测，并注意体会这些词表示判断时的程度，尽量做到用词准确.掌握belong to与be在使用中的区别。会背本节课的单词和短语，通过对情态动词的学习，进一步掌握以及对固定短语的使用。能力目标：能够运用情态动词进行交谈，对本单元中的生词做到会读，会写，会用，培养学生听说读写的能力和观察事物的能力，学会表达自己的观点。情感目标： 学会用自己的生活常识来判断事物，培养学生关心他人的情感。教学重点 ：1. 情态动词must, could , might和can’t表推测判。　 2. belong to 短语的应用。 教学难点：1，会运用表推测的情态动词，会区分这几个表推测的情态动词。 2，belong to sb 与be sb’s的区别学习策略：归纳情态动词can， must， might can’t could 表示推测的用法，比较他们的区别。在选它们进行运用时，要多角度、全方位地思考，根据句子语境，明确句子涵义，选择正确的情态动