小学六年级自教学计划.docVIP

状分析： 六年级学生学习态度端正，学生的纪律、学风都表现良好。绝大部分学生的学习兴趣较浓，能积极主动地学习，能很好地完成老师布置的学习任务。教学效果较好。但学生对科学课的学习存在偏见，升学考试没有任务。因而，只在课堂内完结成学习任务。课后很少有同学去探究、去思考自然界中存在的奥秘。另外，绝大部分同学在温室里长大，社会阅历、实践、生活等能力较差，很难发现生活中、自然界中的一些简单道理，实践动手能力极差。 课程标准解读： ??? 知识：了解生产生活中一些简单物理、化学、生物、地理、天文等知识，为初中教学奠定基础。 ??? 技能：培养学生的观察能力、实验能力，思维能力，动手能力。 ??? 情感受、态度、价值观：进行爱国主义教育，科学自然观的教育，培养学生勇于探究、独立思考的科学态度。 教材分析： ?????? 主要任务：完成动物与环境。植物与环境的教学。 ???????????????? 完成人的神经系统；人的生长发育；人体是由细胞构成的教学。 ???????????????? 完成秋、冬星座的教学。 ???????????????? 电学知识认识电磁铁。? ????????????????? 完成简单机械及地球内部、外部运动的教学。 ??????? 教学要求：弄清掌握生物与非生物之间的关系。 ????????????????? 了解认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。