南郑2017年高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.1杂交育种与诱变育种A教案新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 5第六章 从杂交育种到基因工程 6.1 杂交育种与诱变育种A 教学目标一、知识与技能1．简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。 2．举例说出诱变育种在生产中的应用。3．讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。4．总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种的异同点。二、过程与方法1．尝试将你获得的信息用图表、图解的形式表达出来。2．运用遗传和变异原理，解决生产和生活实际中的问题。三、情感、态度与价值观1．讨论在从杂交育种到基因工程的发展历程中，科学、技术和社会的相互作用。2．通过对我国杂交育种和诱变育种成果的了解，关注我国的育种技术的发展及在国际上的竞争能力，认同育种技术的改进对解决粮食危机等问题的重要性。3．体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用。教学重点、难点教学重点：遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。教学难点：杂交育种和诱变育种的优点和局限性。教学突破选用典型的育种实例作为切入点，针对育种实践中遇到的实际问题和解决方法，分析其中蕴含的遗传学规律，对特定的杂交组合进行理论分析，推测可能的选育过程和结果，进而引导学生分析讨论杂交育种方法的不足之处和解决方法。通过不同育种方法的比较，归纳各自的优点和不足。教法与学法导航教法：阅读指导法、谈话法、讲授法等。学法：阅读分析、讨论交流、列表比较、归纳总结